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1、.精品文档 .校园“小记者”社团总结我们校园“小记者”社团共由 68 位社员组成，我们的 活动已经进行了一年。 光阴荏苒， 岁月如梭， 转眼又到年末。 回顾本学期来的工作，我们小记者社团在学校领导的关心和 支持下，做好了以下几方面的工作：一、为了让小记者社团能得到更好的发展，我定期为学 生进行小记者的课程教学，学习如何进行新闻采写、新闻调 查、博采众长、实践采访等， 让学生不仅丰富小记者的见闻， 而且从情感、态度、价值观等多个角度出发，提升小记者的 综合素养。 让小记者在学习的过程中， 主动学习、 积极思考、 互相合作、探索实践， 进而使他们形成勤于观察、 善于分析、 乐于交流的学习品质。社团
2、是一个充满生命、温暖和民主的 立体场。在这里，教学是生生之间和师生之间、师生和环境 之间交往互动的过程，在这里，学习的质量比学习的数量更 重要，在这里，教师是以指导者、大朋友的身份出现的。我 们希望学生能不怕发问，不怕出错，不怕思辩，教师与学生 之间的平等对话， 学会如何与别人平等相处， 如何尊重别人 小记者社团作为学生的第二课堂，真的让学生学习到了很多 的课外知识。二、利用学校主办的各种丰富多彩的活动，组织小记者 进行有关主题的采访与写作工作。本学期中，我校在校领导.精品文档 .的倡导和指引下，开展了丰富多彩的课外活动，除了小学生 古诗文背诵比赛、国学背诵比赛、跳绳比赛、迎新春比赛、 等校内
3、活动以外，还进行了对学校领导层面的提问及采访， 同学们积极准备，认真采访，热烈交流。通过活动，丰富了 学生的知识经验和情感体验，锻炼了学生的社会交往能力与 写作能力，提高学生的自身修养和整体素质，又为学生记者 提供了良好的校园活动素材，使学生记者能更出色地完成他 们的本职任务。三、小记者社团是一个以兴趣发展为主的社团，在这个 过程中让学生体会到了学习的快乐，让学生自主发展。在课 堂教学上不但要教给学生一些基本的技巧外，还让他们可以 在实践中能灵活运用，因此，如果有领导来我校参观检查或 者学校举行的各项活动与比赛，我们会让学生去采访并写成 新闻稿，慢慢地，学生就懂得了如何做访前的资料调查和收 集
4、，访后如何整理。四、本学期工作赢得家长及学校的一致好评。通过这一 学期丰富多彩的小记者活动，学生们各方面能力得到了全方 面的提高，许多家长都高兴地告诉老师，这一学期的小记者 活动使孩子得到了充分的锻炼，孩子从原来不留心身边及周 围发生的事变成了小观察家，从原来不爱说话变成了新闻播 报员，从原来不爱写作变成了写作迷。老师也可喜地看到， 每次活动回来，学生不等老师布置，不用家长催促，就会自.精品文档 .觉主动地写好一篇习作交给老师，习作的水平也在迅速提升。回首一学期来的活动，有成功，有不足，未来我们将在 学校领导下总结经验，开创方法，将我们的小记者活动开展 地更加快乐，更加生动，更加有效。使小记者活动的平台成 为更多学生迈向成功的舞台 .