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1、多用电表?示范教案 doc 高中物理教学目标一知识与技能明白得并把握欧姆表和多用电表的制作原理。二过程与方法动手操作，学会用多用电表测量小灯泡的电压、电流、及二极管的正、反向电阻。三情感、态度与价值观培养学生探究、觉察，勇于创新的精神。教学重点难点重点欧姆表和多用电表的制作原理。难点明白得欧姆表和多用电表的制作原理。教学方法探究、讲授、讨论、练习教学手段、二极管投影仪、多用电表指针式、数字式 、小灯泡、电池、电键、导线假设干教学过程面请同一引入新课 教师：我们差不多学习过把电流表改装成电压表和量程较大的电流表的原理， 学们画出改装的原理图。学生：在练习本上画出改装的原理图。学生代表到黑板上画。
2、 师生互动：对学生画的改装原理图进行点评。教师：能否将电流表改装成测量电阻的欧姆表呢？下面我们就来探究这方面的咨询题。 二进行新课1、欧姆表教师活动：投影教材例题1:ifl 2.s 1 mff.TR|程固在图三弘1的电路屮电源的电动势= 1.5讥内 倒Ldifh电沌投構僞电|g= 10mA. rllO电阻A, R为接她U)用一条导线杷乩BN接连起来，Jft时应把可变电眠辟 洞背为冬少才能便电瀝丧恰好到达穩偏电流？口)调至枷后保恃捣的庫不变,在肌日间接人 tlSOfl 的怎值魁阻乩电溢表指针措爵务歩銅度於位崟？(3) W杷任穽电咀JlffiftA.甘之闾.电流表读数F与R的 值有什么关系？教师引
3、导学生分析、求解，对求解结果进行总结、点评。解山悄电滥屋U阻儿的值倒總略.此时町以把电戒 春裡为个电H【来it算，欧姆定fK Ti/fL+ r + J?, 从f解出可噬咆tn用起借E= T -底-r述轰示出两个挂线柱比搖违到 也fl表头描蒯fr好溝鶴时, 可变电尉凡的直沟142 nt保牛可变电駅凡的馆/变*把局=1如门按住血JJZ 间.设这时电诡表读数为从 由闭合电珞欧姆走律扎+ r +焉斗島1.57.5 + 05 + 142 + 150 人这表示播入為后.电表捋在5 mA刻反的位国，把什意电阴虑援到冲、EN间*设电滩表渓数为打那么EI 出 + F + & 4 X代人数備后.得?0D+ R解出
4、/f = 15 V - 150 0教师：通过以上运算同学们有何启发？如何将电流表转换成直截了当测量电阻的外表?谈谈你的设想。学生讨论，代表发言：将电流表的10mA 刻度线标为0 Q, 5mA刻度线标为1 5150Q，其它电流刻度按 R150()的规律转为电阻的标度，如此，电流表就改装成了直截了当测电阻的仪器。教师总结：投影教材图2.8-2如以下图。这确实是一个最简单的欧姆表的电路原 理图。实际的欧姆表确实是在那个原理的根底上制成的。2、多用电表教师：将电压表、电流表、欧姆表组合在一起就成了多用电表。投影教材图2.8-3和2.8-4如以下图。團3电瀬ft.图2.8-3分不表示电流表、欧姆表、电压
5、表的电路示意图。 把它们组合在一起，在图2.8-4 的根底上画出最简单得多用电表的电路，并讲明转换测量功能。学生讨论，画电路图。教师：投影教材图 2.8-5如以下图。讲出那些位置是电流挡、那些位置是电压挡、 那些位置是欧姆挡？哪些位置的量程比较大？学生讨论、代表发言。师生互动、点评。酊4時式審JB电者教师：教师：投影教材图2.8-6和2.8-7如以下图。向学生介绍指针式多用电表和数 字式多用电表的外形和各局部结构。厂建择开黄flitt式爹用电锻实验练习使用多用电表预备1观看多用电表的外形，认识选择开关的测量工程及量程；2检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置。假设不指零，那么可用小 螺
6、丝刀调整机械调零旋钮使指针指零;3将红、黑表笔分不插入 +-插孔;测电压2.5V挡，测1.5V干电池的电压；250V挡，测220V的交流电压；10mA挡，测量1.5V干电池与200Q电阻串联回路的电4将选择开关置于直流电压5将选择开关置于交流电压 测电流6将选择开关置于直流电流流；测电阻7将选择开关置于欧姆表的1挡，短接红、黑表笔，转动调整欧姆零点的旋钮, 使指针指向欧姆表刻度的零位置。8将两表笔分不接触几欧、几十欧的定值电阻两端，读出欧姆表指示的电阻数值， 并与标准值比较，然后断开表笔。9将选择开关置于欧姆挡的 100挡，重新调整欧姆零点， 然后测定几百欧、几千 欧的电阻，并将测定值与标准值
7、进行比较。测二极管的正、反向电阻10第一弄清两个咨询题：二极管的单向导电性。如图2.8-10 :电流从正极流入电阻较小，从正极流出时电阻较大。戯1R和艺的绛弓欧姆表中电流的方向。从黑表笔流出，通过待测电阻，从红表笔流入。11测正向电阻：将选择开关置于欧姆表的X10挡，短接红、黑表笔，转动调整 欧姆零点的旋钮，使指针指向欧姆表刻度的零位置。黑表笔接二极管正极、红表笔接二极管负极，如图2.8-11读出欧姆表指示的电阻数值。乘以倍率，记下正向阻值。12测反向电阻：将选择开关置于欧姆表的X1000 挡，短接红、黑表笔，转动调整欧姆零点的旋钮，使指针指向欧姆表刻度的零位置。黑表笔接二极管负极、红表笔接二
8、极管正极如图2.8-12，读出欧姆表指示的电阻数值。乘以倍率，记下反向阻值。OFF 挡或交流电压最高13实验完毕，将表笔从插孔中拔出，并将选择开关置于 挡。【本卷须知】1多用电表在使用前，一定要观看指针是否指向电流的零刻度。假设有偏差，应调 整机械零点；2合理选择电流、电压挡的量程，使指针尽可能指在表盘中央邻近；3测电阻时，待测电阻要与不的元件断开，切不要用手接触表笔；4合理选择欧姆挡的量程，使指针尽可能指在表盘中央邻近；5换用欧姆档的量程时，一定要重新调整欧姆零点；6要用欧姆档读数时，注意乘以选择开关所指的倍数；7实验完毕，将表笔从插孔中拔出，并将选择开关置于OFF挡或交流电压最高挡。长期不
9、用，应将多用电表中的电池取出。H it的号欄比粳的摸索与讨论：投影教材图 2.8-13。两位冋学在多用电表用完后，把选择开关放在图示的位置，你认为谁的适应比较好?三课堂总结、点评教师活动：让学生概括总结本节的内容。 请一个同学到黑板上总结， 其他同学在笔记本 上总结，然后请同学评判黑板上的小结内容。学生活动：认真总结概括本节内容， 并把自己这节课的体会写下来、比较黑板上的小结和自己的小结，看谁的更好，好在什么地点。点评：总结课堂内容，培养学生概括总结能力。教师要放开，让学生自己总结所学内容， 承诺内容的顺序不同， 从而构建他们自己的知 识框架。四实例探究欧姆表的使用【例1】某人用多用电表按正确
10、步骤测量一电阻的阻值，中选择欧姆挡X1挡测量时，指针指示位置如以以下图所示，那么其电阻值是 。假设要用这只多用电表测量一个约200欧的电阻，为了使测量比较精确，选择开关应选的欧姆挡是 。改变挡位调整倍率后，要专门注意重新 。答案：12Q,X 10挡，调整欧姆零点【例2】调整欧姆零点后，用 X 10挡测量一个电阻的阻值，觉察表针偏转角度极小，那么正确的判定和做法是A 那个电阻值专门小B 那个电阻值专门大C.为了把电阻值测得更准确些，应换用X1 挡，重新调整欧姆零点后测量。D为了把电阻值测得更准确些，应换用X100挡，重新调整欧姆零点后测量。答案：BD欧姆表的测量原理【例3】如以下图为多用电表欧姆
11、挡的原理示意图。其中，电流表的满偏电流为300卩A ,内阻rg=100 Q,调零电阻最大值 R=50k Q,串联的定值电阻 R=50 Q,电池电动势 E=1.5V。 用它测量电阻Rx，能准确测量的阻值范畴是A 3080 k QB.3 8 k QC. 300 800 QD.30 80 Q解析：用欧姆当测量电阻时，指针指在表盘中央邻近时测量结果比较准确。当电流最大时，由lg占，其中R内为欧姆表的内阻。E1.5R内65000I g 300 10用它测量电阻Rx时，当指针指在表盘中央时2Ei|gRx5000故能准确测量的阻值范畴是 5k Q邻近。选项 B正确。用多用电表测电流【例4】用多用电表测量如以下图的电路中通过灯泡的电流时，第一把选择开关拨到 挡，然后把多用电表 联在电路中，那么电流应从 表笔流入，从 表笔流出。答案：直流电流，串，红，黑