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1、冀教版小学二年级语文下册 铜 板的响声教案 2 课题与教学内容19、铜板的响声 课时 安排 2 教 学 目 标 知识技能 1、正确认读本课 17 个生字和由这些生字组成的词语。会 写田字格里的 8 个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、抓住重点词句体会人物性格，理解课文内容。 过程方法 经历自主学习、智慧闯关、想象体验，抓词抓句等过程， 学习识字和理解课文的方法。 情感态度 1、理解课文内容，了解阿凡提喜欢打抱不平、同情弱者、 帮助弱者的性格，体会和感受阿凡提的幽默与智慧。 2、引导学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，丰富知识积累。 3 教 学 札 记 教学过程设计 4 5 6 7 8
2、3、聪明的阿凡提捉弄了饭馆 老板，替穷汉解了围。如果 你是一位在场的老百姓，你 会说些什么呢？ 4、分角色读故事。 四、课后扩展 1、课下读一读有关阿凡提的 有趣的故事。 2、活动课举行阿凡提系列丛 书阅读活动，把阅读后的感 受写在小笔头上。 第二课时 一、阿凡提故事会 1、师生交流搜集来的关于 阿凡提的故事。 2、评选“故事大王” 二、组字游戏 将“铜、板、慧、默穷、馆、 扭、骂、讨、扯、付、辩” 等字的上下两部分，或左右 两部分拆开，写在小纸片上 三、观字形，写生字。 1、课件出示田字格生字 2、观察字形和占格位置， 重点分析难写的字。 3、师范写。 4、展示学生书写作品。 四、作业： 1
3、、一字开花（组词） 2、把喜欢的词语写在小本 本上。 学生可能说： 1） 阿凡提，你真是太聪明了。 2）阿凡提，你终于为我们出 了一口气，谢谢你。 3）阿凡提，谢谢你教训了这 个贪得无厌的人。 学生讲关于阿凡提的故事。 评选出讲故事最好的同学， 评为“故事大王”。 以小组为单位， 玩组字游戏， 组字最多的小组为获胜组， 全班认读该组同学组出来的 生字。 1、认读田字格中的生字。 2、交流： 穷：上宽下窄，注意上半部 分的“穴”字头要写紧凑。 骂：要找好各部分在田字格 中的位置。 生观察，并仿写。 师生共同评议， 指出优缺点。 预设教学路径预设学生活动备择方案 9 预设教学路径预设学生活动备择方案 10