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1、实验名称ERP系统软件的初步认识,一、教材分析,二、教法学法,三、教学内容,四、预习内容,从四方面进行说课,一、教材分析,1.教材内容,本课程 结合信管专业的知识背景，结合实际案例，通过 使用ERP系统软件 进行分模块的操作讲解，使同学们 能够掌握ERP系统的 财务会计、生产制造、供应链、人力资源等业务模块 的基本业务流程和 软件应用技术。 本课程 所采用的实验软件为速达 企业版ERP软件。,2.课程定位 本课程 是一门以学生动手实践为主，教师讲授、指导、点评为辅的 信息管理模拟实验课程。 本课程 可以帮助学生 将所学的管理理论知识 应用于实践，达到理论联系实际、理论应用于实际的效果。 同时，
2、通过教师指导、点评 以及学生的体会、沉淀和总结，实现从感性认识到理性认识的飞跃。也就是让学生 在课程学习中，经历了一个 从理论到实践 再到理论的上升过程。,3.课程目标 希望同学们能在轻松愉快的气氛中，以体验、实践、合作与交流的方式来学习这门课程，并能运用所学知识解决实际问题。 本课程 体现并倡导 “自主、合作、探究”的学习方式，希望能带动大部分同学积极的参与到课堂学习及课堂活动中去。培养同学们积极的情感态度，提高同学们的动手操作能力，,4.本节教学内容 本节将初步认识ERP系统 ERP系统是整合了企业管理理念、业务流程、基础数据、人力物力、计算机硬件和软件于一体的企业资源管理系统。 ERP系
3、统能够实现制造管理、仓储管理、采 购管理、销售管理，财务等管理，质量管理、设备管理、运输管理、数据采集接口、电子通信（如采用EDI、电子邮件等）、项目管理等功能。,一、教材分析,5.教学目标 知识目标： 理解ERP的演变过程 ，ERP的管理思想， ERP在企业管理中的作用，ERP软件的使用可能给企业带来的巨大效益。 了解速达ERP软件的运作流程。 了解数码软件的特色。 能力目标： 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力 德育目标： 培养学生勤于思考，大胆实践，勇于探索和严谨的学习态度,一、教材分析,6.教学重点和难点： 依据教学大纲要求及本课在教材中的地位和 作用，将本课的教学重难点设计为：
4、ERP的管理思想 ERP在企业管理中的作用,二、教 法学法,教 法： 确定以下几种教法： （1）文化熏陶法：是为学生的学习创造一个合适的氛围，以此来增强学生的学习兴趣； （2）案例教学法：是为学生提供有关的背景材料，然后让学生自己 对材料进行处理、分析，最后给出各自解决问题的办法，这样，可以培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 （3）任务驱动法：在案例中给出任务，学生通过自主探索，进行完成任务的实践。通过任务驱动法可以培养学生的自主学习能力和创新能力。,返回,二、教 法与学法,学法： 信管专业的知识更新非常快，如果学生不养成良好的学习习惯，那么就很难适应今后的学习和发展，因此，确定以下几种学法： 1、自主学习法。培养学生的自学能力，通过参考网站上的电子教材和相关学习材料，让学生自学 2、合作探究法。培养学生的团队合作意识，遇到问题的时候，要求进行团队讨论合作 3、实践操作法。实践出真知，提高学生实际动手能力 4、知识迁移法。在许多ERP软件中，操作都是大同小异，学习 上要学会举一反三。,返回,三、教学内容,运用网络资源，初步认识ERP系统 运用网络资源，理解ERP的演变过程 ，ERP的管理思想， ERP在企业管理中的作用，ERP软件的使用可能给企业带来的巨大效益。 利用实验室资源，初步认识速达 企业版ERP软件的各个功能模块,预习课本第十二章,四、预习内容,谢谢,