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王晓娟,孙庄子中心校,猜 谜,五个兄弟， 生在一起， 有骨有肉， 长短不齐。,手指,绿色圃中小学教育网http:/,5 手指,同学们，你们看到这个题目想知道什么呢？,手指,初读课文，学习生字。,生字正音：,搔,纽,秽,憎,ni,hu,zng,so,词语解释：,堂皇：,附庸：,养尊处优：,形容气势宏大。,泛指依附于其他事物而存在的事物。,指生活在优裕的环境中。,绿色圃中小学教育网http:/,思考： 课文的主要写了什么内容？,再读课文,口头完成填空：课文先总写一只手上的五根手指，然后分别具体写，最后总结写。,一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。,细读课文，小组完成表格,作者是运用哪种表达方法表现这五根手指各具不同的姿态与性格的？,手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。,绿色圃中小学教育网http:/,作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？,五 官,