《语文人教版六年级下册桃花心木 (11).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版六年级下册桃花心木 (11).pptx（20页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、桃花心木,林清玄,Contents,目录,01,02,03,04,生字复习,词语复习,课文讲解,课文总结,05,课后作业,生字复习,目录,桃花心木,yng,插秧,wi,枯萎,fn,dun,y,b,一番话,锻炼,优雅,勃勃生机,词语复习,目录,桃花心木,优雅 枯萎 莫名其妙 语重心长 勃勃生机,说一说下列词语在文中的含义。,课文讲解,目录,桃花心木,仔细读课文，用自己的话说一说课文写了一件什么事？作者通过这件事想表达什么见解？,课文讲解,目录,桃花心木,、种树人的哪些做法令作者感到奇怪？ 、他为什么要这样做？ 、作者从种树人的话中得到了什么感悟？你是如何理解作者的感悟的？,课文讲解,目录,桃花心
2、木,作者认为种树人很奇怪，仔细阅读课文，找出种树人奇怪的地方有哪些？,课文讲解,目录,桃花心木,种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。,课文讲解,目录,桃花心木,更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。但是，懒人怎么知道有几棵
3、树会枯萎呢？ 后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？,课文讲解,目录,桃花心木,四 点 奇 怪,时间不确定,水量不确定,天数不确定,苗数不确定,种树人奇怪的地方：,课文讲解,目录,桃花心木,种树人为什么会有这么“奇怪”的举动？你能从文中找出原因吗？,课文讲解,目录,桃花心木,种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的
4、大树就不成问题了。,课文讲解,目录,桃花心木,如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。,课文讲解,目录,桃花心木,思考： 1、句中的“不确定”指的是什么？你能联系生活实际，想到哪些“不确定”？ 2、你是如何理解这段话的？,不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。,课文讲解,目录,桃花心木,种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。,思考： 桃花心木为什么不会
5、枯萎了？说一说你从中悟出了什么道理？,课文讲解,目录,桃花心木,桃花心木不会枯萎的原因：,桃花心木适应了环境，学会了自己从土地里找水源，所以它不会枯萎。 我悟出的道理是：育人如育树，只有在艰苦环境中经受考验，克服依赖性，才能生存发展，成为强者。,课文讲解,目录,桃花心木,现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。,思考： 这段话是否多余？能不能删去？为什么？,课文讲解,目录,桃花心木,现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。,这段话用拟人修辞表现了桃花心木经受风雨后高大笔直、亭亭玉立的姿态，从中可以看出作者的喜悦之情，更能表明种树人的做法是正确的。 所以，这段话不多余，不能删去。,课文总结,目录,桃花心木,桃花心木,介绍 （13）,会找水源,长成大树,种树,适应环境 茁壮生长,不确定中磨炼 于逆境中成才,桃花心木的树苗弱小,感到奇怪 （410）,总结 （15、16）,拼命扎根,浇水没规律,解开疑团 （1114）,育人,联想,生活考验 锻炼自主 努力成长,退出,课后作业,目录,桃花心木,1、理解课文，抄写对自己有启发的句子； 2、搜集关于桃花心木的资料。,