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,语文S版 五年级 语文 上册 第五单元,22“心正笔正”的柳公权,第二课时,万家中心小学 于笑晨,课文重点讲述( )和( ),塑造了一个( )的良臣形象。,回顾课文主要内容:,书法欣赏,柳公权不仅字写得好,做人也和他的字一样,铁骨铮铮,深得世人钦佩。,读句体会,学习第二部分(第2-8自然段),默读思考: 文中写了柳公权的几次直言与劝告,分别是怎样的?用文中的话来概括。,第一次:真诚而大胆;第二次:机智而大胆,朗读3、4自然段,思考: (1)柳公权只是在谈书法吗? (2)为什么说柳公权的劝告是真诚而大胆的?(用书中的句子回答),学习要求,这个劝告是真诚而大胆的。真诚在于柳公权以自己的书法心得来打动穆宗,希望穆宗能够律己清政;大胆则在于他毫不虚伪做作,直言答对。如此劝告,自然是对穆宗的一次不小的触动。,读句体会,默读5-8自然段,思考、小组内交流: (1)从哪些语句能感受到柳公权的“心正笔正”? (2)为什么说这是一次机智而大胆的直言? (3)文宗任命柳公权为谏议大夫后,柳公权是怎么做的?,学习要求,齐读思考: 你是如何理解文中的两个“柳骨”的?,学习第三部分(最后一个自然段),文中的柳公权给你留下了怎样的印象?他是一个怎样的人?,再见!,