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1、,送 别 诗 词,包头市昆区青年路第二小学 王 慧,这节课上我主要要学会： 1、理解并吟诵卜算子.送鲍浩然之浙东和芙蓉楼送辛渐两首诗词。 2、了解一些关于“送别诗词”的情感表达。 3、积累运用送别诗词语句。,六步学习古诗词：,作者故事把头开,解诗（词）题,读诗（词）文,品诗（词）意,悟诗（词）情,吟诵诗词把尾结,卜算子送鲍浩然之浙东 【宋】 王 观,古诗词背诵之四：,王 观 ：1100多年前北宋著名词人。 自封号“逐客”,其词：构思新颖 用于生动风趣 富个性 学柳永词风，词集：冠柳集。,卜算子送鲍浩然之浙东 【宋】 王 观,古诗词背诵之四：,b,词牌名,浣溪沙；如梦令；点绛唇；西江月；清平乐
2、晏殊的婉约词：浣溪沙.一曲新词酒一杯 李清照的：如梦令.常记溪亭日暮 辛弃疾的西江月.夜行黄沙道中,朋友,到,卜算子送鲍浩然之浙东 【宋】王观 水是眼波横，山是眉峰聚。 欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。 若到江南赶上春，千万和春住。,n,卜算子送鲍浩然之浙东 【宋】王观 水是眼波横，山是眉峰聚。 欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。 若到江南赶上春，千万和春住。,比喻,设问,祝福语,1、王观的这首词中抓了那些景象？,水 山,比喻、设问,灵动美,2、表达了怎样的情感？,3、他是以什么方式与友人送别？,表达了词人对好友归乡与家人团聚的美好祝愿，抒发朋友间的依
3、依惜别情。,祝福相送,芙 蓉 楼 送 辛 渐 【唐】 王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一品冰心在玉壶。,六步学习古诗法自学古诗：（5分钟）,作者故事把头开,解 诗 题,读 诗 文,品 诗 意,悟 诗 情,吟诵诗文把尾结,1、王昌龄的这首诗中抓了那些景象？,2、表达了怎样的情感？,3、他又是以什么方式与友人送别？,表白自己的高洁志向,洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。,表志相送,四人组合作，给送别诗分类 （5分钟）,1、以诗人送别友人的不同方式为依据。 “以语相送、以志送别、以歌送别、 以酒送别、以目相送” 2、采用自己认为合适的表达呈现方式整理。,赠 2011届一班所有同学： 大鹏一日同风起， 扶摇直上九万里。 王慧 2017年5月9日,六年同窗缘， 历历涌心田。 幽幽真情语， 挚诉同学情。,作业超市： 1、吟诵古诗词： 卜算子送鲍浩然之浙东 芙蓉楼送辛渐 2、分类积累送别古诗词（完善思维导图） 3、让我们用自己喜欢的表达方式和母校或老师、同学告别吧！（演讲、作诗、书信）,