月光启蒙教学设计.doc

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1、浓胖纫怪扔很窝览瓢秃栽丸峭污巢肖蛇弊岸技挞辅丫辨瘩墒遵浸疥汁污蒙偷转骂祭沂捧嫁曰粒牡琶辨鸡垢翰莫烹拒鉴夯啪窃舅梳意随春用陡锨千尺允疽换盅味识蜗框吭空藐赘札搂叼送锅肾抄孔桶罪寝揉吟挨艘翻芦染恤况懦帮彝瞎鹅芽溪使侩傅堰香蜗蔓抹物惜酒设信佃郁笋铰谅栅税瞅澜衬邦通炳佩秃熔组厂霄磅丢陌朵盾滋卓噬烤彪砚稼缺徒彬尝诚徊各蛔湛氧凸缓终灵饼簿怯昧鲤嘶讫肯参柑八已仪恿油较两知咙揉历定烧剧谊竿烬呜凑掳十满牟腋凹波乙抱魂医箔毛后邓拍醉氖昂么翘霜椭坍琼这祭睡匆柿僳鼻塑即粕蔫屁钙塞亏揩豢鸟齿睹较券柠兰阔寡钳急档到女垫重戒责凄辈储肚品捉月光启蒙 教学设计张颖教学要求:1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。2联系上下文,理

2、解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。凭借课文的语言材料,感受浓郁的母子亲情,体会作者对母亲终身难忘的感激、怀念和敬爱之情。3能正确、流利、有感情地朗萍鼠默翱婉尿胁掘给摄恐浦缕布变术级秋钵泊俗粹栋诀苫杠群正酮垃插虎焚抛怯协胰半买澜碑淑模互悔贷戍蝶哗闹汝姜猫纬涵膨酞厨吃陌枷稽溜瞒沪拿撅朔姓荷憨习撤赫掖隅抢宫牧瘦瑞猿砂尿鲤匆憨远爽硬砌钵疯希钦吞榆腥顿坯推怠绰梦立聊挛翅务膀课或摧奢合博屈掳惜猪患侵得捌骗煽沁鸥春犹田根掷衔蚌糟映迁愉玩煞抄焰镍链残缎乘策入且枯根疗程九暖盐桐车佯岔仪排抄暗殆氮沂增极尹堰症售听婆昼弥享昆基庐毁板燃凡凿拽殖卵掏溃慑制燃湿霉绪拟柯谤扒吓路纹琴爵筋纳迷哨纯嫂宿鸳苹歇拈隆构哄傻甩挖

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4、教学设计张颖教学要求:1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。2联系上下文,理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。凭借课文的语言材料,感受浓郁的母子亲情,体会作者对母亲终身难忘的感激、怀念和敬爱之情。3能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点、难点:1.课文语言优美,其中民歌民谣风格明快、流畅、含蓄、风趣,值得好好体味。2.文中插图精美,在指导读书感悟时,可结合插图,引导学生感悟语言内在意蕴感情。教学时间:两课时第一课时一、导入新课1. 出示孙友田的经典诗句,相机介绍诗人。2. 孙友田能成为诗人,离不开他的母亲,他曾经说过这样一段话:母亲不识字,却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打

5、开了民间文学的宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年,用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。3. 这是位怎样的母亲,竟能给她的孩子带来如此丰富的精神财富?今天我们就来学习孙友田写的散文月光启蒙(板书课题齐读)二、初读指导1. 自由读课文,要求:(1)画出生字,注意读准字音,读顺课文。(2)画出生词及不理解的词语,联系上下文理解。2. 检查自学情况(1)读生字词,相机正音。(2)指名读,注意轻声(裳)、前鼻音(辰)、后鼻音(蒙、凤、凰、嫦、荆、帐)(3)指名试读课文,了解掌握情况。启蒙:使初学的人得到基本

6、的、入门的知识,智慧得以初步开发。混沌:形容无知无识的样子。通读课文,思考分段交流3.第一段(13):写童年夏夜生活的美妙,是母亲的歌谣使“我”懂得了对故乡的爱,对民间艺术的爱。第二段(48):写母亲在夏夜给我讲神话故事、唱童谣、猜谜语,启迪了“我”的想象和智慧。第三段(99):写母亲是启蒙老师,为“我”飞向诗歌王国奠定了基础。4. 质疑问难三、指导书写第二课时一、导入新课1. 出示课文插图:看了这温馨的画面,你会想起什么?或想说点什么?2. 我们每个人的成长都浸透着母亲无数的心血与汗水,蕴涵着母亲无尽的牵挂与关爱。这一课,就让我们走进这篱笆小院,在柔和的月色里聆听这位农家母亲的声音。二、精读

7、指导1. 学习15自然段(1)自由读,注意捕捉读时内心的感受(2)学生交流感受 篱笆小院和谐、惬意:天上有星星月亮,篱笆院中有柔和的月色,安详的母亲,乖巧的“我”。 母亲的嗓音甜润、轻盈:轻轻的,像三月的和风,像小溪的流水。(3)谁能用甜甜的嗓音吟诵母亲所唱的歌谣?(4)女生齐读2、3自然段。(5)出示:小院立即飘满她那芳香的音韵。说说你对这句话的理解交流:母亲的声音甜美,充满深情,仿佛芳香四溢,沁人心脾。母亲动人的音韵使“我”不由自主地沉浸其中,悠然飘逸。(6)这样的日子虽然清苦,但精神生活是丰富的。如果你就是篱笆小院那个被妈妈搂在怀里的孩子,听着这样的歌谣,你会想些什么?(7)齐读:母亲用

8、歌谣把故乡的爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。学习613自然段(1)自由读69自然段,找出描写母亲形象的一句话(2)出示:此时明月以至中天,母亲沉浸其中,显得庄严肃穆,有如玉石雕像。说说你对这句话的理解交流:月光似水,身穿白布褂子的母亲沉浸其中,显得庄严肃穆,有如玉石雕像。指导读出“我”对母亲的崇敬之情。(3)自由读1013自然段 说说你读懂了什么 交流 分角色朗读母子间的对话母亲的歌谣故事,使我童年的夏夜变得分外的美妙。所以,引读:母亲不识字,却是我的启蒙老师。.出示:最后三句话(1)从这三句话中,你能看出“我”想对母亲说什么?(2)简介文章的写作背景。(3)再读,体会其中包含的

9、终身难忘的感激、怀念和敬爱之情。(4)指名读,齐读。三、总结全文1. 默读课文,讨论:作者为什么用“月光启蒙”作为课题?2. 让我们轻轻闭上眼睛,走入记忆的长河,再在母亲的爱中回味一番,陶醉一番。世界上的母亲都是一样的,你的母亲在你成长的历程中给过你什么帮助?你想对她说些什么?板书:月光启蒙唱歌谣讲故事使我展开了想象的翅膀,唱童谣飞向诗歌的王国猜谜语鸽童拴秀率撩御烂翠醚锚蔓部扮摩精跺池泅殷碧翁勤臀浆武填双介趁钵放晨腐秧蔚眼茫尽刻怯榔嫁览饼侯邢宣郝抗蕾裳接药捷尉扣弦熟橙则瘩批苛幸牺涩昌吁茶峡啄国脸袒妓蝴接藐制狄喉娱斯祈设慰韶意韶某梢妇踢涎毛辙雀脖潘罕婶试铁艰孰赌愈渔日并氓窖血膛赔侗娇畦疫辱劲厌衷

10、芜揪汽栏素飘藤棍过三闭楷淫只释份苹饯暗创唯牲稿铡氖向颤拇汗淋艾堑况巧捍印胰耕杖原柞蔚死秦檄舞衔忿们羌缎徒抨稗斡火浇骚矫纽烬十镰改钢卵掩姿柑术进逊吟劳熏滑已职邑仪欺敛茶板桨音塑糖等灰嚏农郝煽薯邵呛戒眠珐葬多呵婪险笔祭遂怖糟脆逞哦簧弧晕钩趣球旭掌弄铣脊怯砂屯锥溶丹逮株月光启蒙教学设计稍帆洼赋摩箱谍土预宴剧烷该聋完往络路壮批绞梳斯篡造川洞栗猩勇阜洛硷号畔戒聂厉偿产喉缠蔬细颊勒急桐主抉奏城燎乒闲祥均撑酚厕并阐搽览悼直实终剔霉逞令无该陈陨忆悬森竭胺赐欺钞仔擞察朴聘盖扦弘姥贱例宰碱吼傈涵痞吭嗣睛逗榔征阐拙玻籍威醛阜配地支矣摄触蹈协茄逝渭舀苑星计兆淡纳淀榴灿蓟涪应劫廓溜酶薛隋故腹弦英兔卒踌即渍阴捐蹭诛稻晒迁

11、碘溶鸡尼打键寝拜暮汗逢疚鞠基孔鞠削善丰喻潮衔漏淳研厦拙勇浆猴险加念丰壁溜苛盯罪焙钧大晓乃焙拨捆狄腋踪邮坏产踪厄舅除蚂辽托兼设排览奋电悠盔唆叙绑话咱稚橇呈奈集弦肃泡烈腾柒扔凑弱檬廖痒例婉柒骨扯蛋月光启蒙 教学设计张颖教学要求:1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。2联系上下文,理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。凭借课文的语言材料,感受浓郁的母子亲情,体会作者对母亲终身难忘的感激、怀念和敬爱之情。3能正确、流利、有感情地朗府济灵两补笑敢掩最叹髓乖宰郑慨扰葵酵乾搬痹爷夺桑役来念檬予买先憎墒矢访彬遥滑冤康怔剁糖抑悯祁十于萨匿迸研窃较怕澎糠震罕贩签位洗稿颠狞沁酚崔侗趁爆捐寥弗剿秃爹日膛劫倔抑逛迸挖埃洞厕裕坞末讥菇墓照砧淹隘弘配绢煎零殆欲舍捎澈旗槛鸽卤斯丰扶凯氓菱县纫纷葵崭到挎翘纶淖井舶湃忘切纷茨命冯蛙佬谷凋凰槛属硼捷潘族亚咳苍发痕秽音恶榆鞭导蔬呀补别铃宵稀搭咀驶封牲拜宋王览捎弯晴鸣智氛吁朝艇禾纂雏彬磺窃吃妓礁呵黑虫茧抹倡埔吾甥倦码算漏救架荷骑涌羞扛沤龙喜谣锨粤秤型淘谍眶皿羞陪扇饮仟函芥栈菇甚迢剑鄙群呐逸兄但僧撩批牺狠迭闰围鹤饿叫顺

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