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1、,老师,我,最好的,21,自学提示,1、把课文读正确，读通顺，读流利。,2、边读边思考： 课文主要讲了一件什么事？ “我”最好的老师是一位怎样的老师？,课文主要讲了一件什么事？,解决问题1,怀特森先生是一位怎样的老师？,解决问题2,讨论：,如果你是怀特森老师的学生,面对这种 出人意料的举动,你会怎么想?,“难道你们根据错误的信息得出的 错误的答案，还应该得分不成？”,每一个人都应该具有独立思考和 独立判断事物真伪的能力，同时也应 该具有怀疑的能力。,怀特森先生采用这种极端的方式 给学生带来了什么好处呢？在课文中 找出相应的语句。,如何理解：“不要迷信书本， 也不要迷信权威。”这句话呢？,蜜蜂并
2、不是靠翅膀振动发声 蜜蜂发声靠的是翅膀振动这个被列 入我国小学教材的生物“常识”，被一位名叫 聂利的12岁小学生用实验推翻。聂利为此撰 写的论文蜜蜂并不是靠振动翅膀发声荣 获全国青少年科技创新大赛银奖和高士其科 普专项奖。 聂利的发现过程并不复杂：她先是偶 然发现翅膀不震动(或被剪下的双翅）的蜜蜂仍 然嗡嗡叫个不停，然后用放大镜观察了一个 多月，终于找到了蜜蜂的发声器官。,科学需要怀疑，需要“冒 险”，需要挑战，我们每一个 人都应该具有独立思考、独立 判断能力和科学怀疑的精神。 只有这样我们才会拥有善于发 现、探求真知的能力。,我最好的老师,一事,一道理,猫猬兽,独立思考、判断 科学的怀疑精神
3、,感激 赞扬,为了架起我们求学的路，您甘当人桥！,在四川省凉山彝族自治州美姑县，由于洪水冲断了学生每天过往的 小桥，一位中年乡村教师趴在河中，用自己的脊背当做桥梁 。,您的背，就是我们驶向理想的的船！,为了学生的安全，大墩小学的王文周、王升超两位老师坚持 几十年接送学生上下学，背着学生过河 。,我曾记得您那沾满粉末的手,我曾记得您那慈善的谆谆教导,因为有您莘莘学子才能成才,因为有您世界才会如此文明,老师您是明灯,为迷失方向的孩子找回家,汶川大地震，年轻教师用自己柔弱的臂膀护住弱小的生命,无论我们走到哪儿,永远记住您的情,无论我们走到哪儿,永远记住您的话,无论我们走到哪儿,永远记住您的爱,无论我们走到哪儿,永远是您的一朵花,21 我最好的老师,一事,一道理,猫猬兽,独立思考、判断 科学的怀疑精神,感激 赞扬,