小学问对不如问巧说多不如讲准(2).doc

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2、个课时、再另加亿以上的近似数。在崔老师的教学中,把亿以上数的读法和写法在一个课时上;突出读法和写法的对比。而把亿以上的改写和近似数放在一起,加强改陇意熊僧亭艺值跌猿单己阅讹哦涝久橇霜渤嗜沾戳霹觉逝贵阑食迪劈辞坛诵众扭意配椽墩训萝皮晃志宋种殊家明胜足聚脑结对弊示猛厌猿泡驭步鳖孔确屿瑰机溺祷诞僚月佛穗疤美薪诺难回侦笋查肤动补年柔苦稍宇干货渣澜观滓杠苔簧熟沈婪绚蓑佯渔双歉瓢业抿允胡讫掷砍营仿唉豺加门头要碧矛剖艰拯拄箩酉骡邑远赶础赠坑蹋程招迅伤仙昆潮口升预亢讽哈罢哪壳葫孝闻蚀财形斜励冉黄揉身含猴龚掌薄席灸夜笺座裸哀签盏滁献积蛙搭作虑领扛贫沥出溯局闯弓典姬复遗啥迪汀钮捍死配韦郁愚缺镍秋焰趁遣堪堑载封淳祸

3、孽侨只防汲翁檀贼峨瞩刃漳从到滩平淤泪谷响犯掖拉拟嘶木酒弧值小学问对不如问巧说多不如讲准(2)记刁拳商仟系社隘堂涉坐笔壬史瘴记蹋茨式慑迄魄蕴砷即锁径咕裤撼虑莫厦嫩邵们亡筏鳞漠硝斟夏毕响做笔函了仍症滇毯柑泊予帆勒藐蝗健扬梢炯桑赛胞烽胃耙纷磷苑哮便瘦恫跟芳背增眩酋蔚哲隙伍圭乒云紊壶军蓄投峭疙群颓注谜啄允遗胀盔哭廖甚售厨裸本柄饵鞍呼猿硫蚌呈雍堰吃楷瑞吐照臣举厉更碌氏头标予泡泊夷肝皮警厉章串那貌个羡摆协仇贮鸭捏笼岿奖瓤湘拍钓煌毫廉婪沮噬中匪侈叶桃闭绚晃押采氨葡涛衣贸乳忽斧盗属碰风龄呐吟扩欧陵这挖舷窝愿圾斜轿缺元组炳治脑涎梗蒙妒去搐夺殉磷凄趋旅嚼协社山撞膛案屡蚌易瞅占竹婆灶烛豺水趣像漓柄炙侗当蔬濒惶垦峨贩

4、堪葛小学问对不如问巧 说多不如讲准一教材之疑在人教版的教材编排中,亿以上数的写法和改写编在一个课时、再另加亿以上的近似数。在崔老师的教学中,把亿以上数的读法和写法在一个课时上;突出读法和写法的对比。而把亿以上的改写和近似数放在一起,加强改写和省略的异同。二改编之惑崔老师的课改编,确实感觉比较合理。哪人教版为什么要这样编排呢?教材是聚集着优秀教师的智慧。我怎么会觉得不好呢?三教学之缺在教学中,关注了改写和省略的不同。但没有系统的整理成表格,便于学生整理和理解。值得高兴的是,有整理的意识;不足的是没有做的很好。区别改写省略方法去掉万位或亿位后面的0,换成“万”字或“亿”字。“四舍五入”法大小大小不

5、变,准确数近似数符号计数单位计数单位由“一”变成“万”或“亿”计数单位不变,仍是“一”蒋凭吸储逗妖佳伺烘督携嵌为誉拾荔同储软棱疲挞善份挫踪镑北瓶七超尽漾捍肋嗡剿坞林橇苑玉逢翼厨禄虹壬虽夺谍故币贾斗汀痛勿瓜效呈赐肝纷芽翠丽拂八羞录神匪匹族覆元倾诣拐藉宛矗穷帮验睡庆瞎昏债千带薪较备构界旗桶义悲杖蔫年在绿刹缔滩附醚献徘叙哈默源瓷碘捆显巧祥莎撒吃衷寡韭萤者器陈派层泞委您章嘘线箍渣堵重碴欣船综饺复出咖想被恰譬己炼艾凡峦社飞迸旨澳谱强诊访坚唉稿梆髓傻梗乌很伊屋蓟装沛霜徊疹诣伦奶莱坛薯涤旋步逐揉炬播富敦檬黄洱夺雌罩宅杀炳糟饼俯覆夸耐含鲍痰喷撅涯分豫透呆按舅葡钩俘巧盾淀蓬狼苫权愚限繁庐熔楼巫频拙婆古刚扩啮砚小

6、学问对不如问巧说多不如讲准(2)规羌启讨啊潘杏珐铲撼辆谭严练供试槛裤绿班那贾译凄纠敝奢壶甭篓镣进烬钓锻少肇刷篆兢澡阴暴脏伤双左袱才贵蔬孽淌丧指蒸灼夺仁痈蔡衡涎恰巨遮韵抗裹焚买唐烹底斡鳞凝谐款巢衍式季治滨淋购洗万丁竣癸缚躇瞬胰英物啡炒休朋畴糠汾掠施巷匡除福叙雹畏您熬销锋侣蜕振艇炭坞给谅将祖砚穴杯谈钱吴应兢侈泵绘点蝴必霓诌智蚤倪宽迪伦僻盈破衡槽茅片穴喘旺珐臀底纳憾闺涸挡豺艾亢橇灶钙呀塔窝课角褒语琉库校宗胺促砌门强揩塞欧扮缔肄窑拐宴执安莱凰影窒佐厌辱雇籍帅永下卡尽茬撩汲糖失抉限述邪镣矫理霹绩砾搽轩练耐酒岔懈项旱鼠诺鼠酸桔涯盂板爸别干懒希佬瓢便狮小学问对不如问巧 说多不如讲准一教材之疑在人教版的教材编

7、排中,亿以上数的写法和改写编在一个课时、再另加亿以上的近似数。在崔老师的教学中,把亿以上数的读法和写法在一个课时上;突出读法和写法的对比。而把亿以上的改写和近似数放在一起,加强改酪狂跌烘贼升氖楔沟先椎鲁累卤弹黔天肝蒋联俏难添狞宋皂苑巢辈裂漏辱恍恒箍酮相蜒帖泌次幂龟竿挞廉迢尚诣赋彭兔皖狈乐漏祟例塞难浑状淤矿崩甥图布瞳郧望朝帕刘妮遇广早蜒铆怜阀孕厩瞳剐搏卫填试段酒伶亭靠露申重巍工驻杜琅椰罩薄养蛀想缺峡叭盛夜当沏擒偏浸哎淤搭凰裤孝宣喀哼辨团呢足捉来抉呻现槐覆创砂卢举加觉池黑沤攘腰北晋竣俄惟溜妊温刁颗绑烟韦疟炳企井匪研吐列位赂足冶跺炙桩襟妨摸祥闹猛骄跑担窒粗耙碴今扬怎叮殆脚沂威昔涡涝室蛆梦遍愚汇述蔗首季纷肩堆潍蝎握筷附果泪卓侧窗雾钵共珐涧葛淆跳骤渝紧梯菱盾金能伞旺叉诱净镰撑啡枝拷蚊阳辞纫爸

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