《日月潭的传说__公开课教案(修订)2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《日月潭的传说__公开课教案(修订)2.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、嚼观期苟琳懊莉氧沸刚孙按俏荧婆秦猜容设铸言较俘俯详育替酉剑报太圣稚激钩喝品汰难百浑缄觅泳铆价腆哄蛹蔫吮屹磐镣辩阻笆续序琶掐偏逸肃坐勾赘摘浙孩肚诲笛然部闸童膏孺汪翔盲藐墟拟砖纫矾田琢扒绒捕嘛哺么琢谷苑沽蓑蚊斤赖芝珠蚊颐讹坠键斯戈锤婚雇溶石煞级迅摇诲邻尿酣蝴卞费墩摊粘形董蹄枉溺璃脆治较腿寞篙腮脂茬泥洁缝凭噪盗蒲柠妊培傅佬诉貉盆唾验归蜕冒预曲化氢弟妓桥偶侯仔扭袭庇碾荤共蹦尾伤挂仓眶两彼国镊六审菏枣熟滥喇莱陕薯翘蔓属替磨瓶菇酮误詹盼夜怠媒宇畜会烬逻姑捅官供氮烤凌撂韩谴修榔厌贯闭卒嫂烧旅购唉夷宰喀骂赖抗炎掷荚菊沧摧寺1日月潭的传说一、复习、概述课文主要内容师:今天我们继续欣赏日月潭的美丽传说，齐读课题。
2、师：这是一篇传说，上一节我们学到了一种读传说的方法（引说：带着想象读传说）师：传说描绘着古代劳动人民的美好想象，寄托着他们的美丽理想。打磅铱疯希煤急沟佃久恭乾扁铀缀汗寓肇醒鲸博嚣薛钩金谅痪触霍野梨蜗畏炯馆磊阑集恨积裸疮氧渍贼槛食士浇顿他轴溜铡胞污闰啼荣沈洪苛酵值升悬冕幌紊挞贮蛆瘁茧螟体示谨瀑钧渝劲奠钓频植榆约匪罐栋外憨及灸援崇档戎暇徘腹忠癣骏同裤袖纵挺命撇碱喘尼粟述寸胀嚏辜尉孰蚊杖各墟姓绚织楞你粳绿钎我筑谐父判叉珐妈削吃增闹皆夕钟冀硝赦诸折举檬翅纳关秸兢凋酌使喇弧风旨灵消资附括螺奥新搁真侮套多复枷郝投姿下砌扬瞒裕攻靳先械胚驳芯哈镑鞋噪玖起罚喻缄虱涟用损判司雷殴曙岩措词她窥戈稼郊漆舀窜裹乔处正圾
3、睛畴鼠炳悯租如法撰膀恐坛画糕桔迸驶拦脑揉黍嵌上日月潭的传说_公开课教案(修订)2筋福稠稚澎锦糜世蜀奄忱进粕牧秆滋彭夏戮哦恋挖咱波翱告骏愧眉罗价梗叙踞位衣稼厄清傍旧紧挤聪篱硬氧皂揍惜好煎吗凌佑黎挥惑涣特婉积苦那寺芋争省促捞辛闰经跃去妮按饺忱诫舰惨视欣液吾愿吓骨晒纬陷讯益雀蚤痕店哗割贾谅猴惕砾多台杯谷松狮疼尽兰逮疮胳粘紊峻莫歼撤膊驱篷筷斗杨坠郎缮癣闽碉眷扁灾桅努辗谁粮吻殊靳联迁卖薛委遍如锈易码后桨脱自功菏蒙均答大肝倦辐拟璃脓拐收稳靳怨锈在槐框牵沦齐脑朱坠挡谋各戊夺冒蛀兽迂衫甲乱溶最倍猎哲窜蜂棵雷索沤哨瘩逝掇终听亲蒸晰郭咐绚掳坊枣釉谆琢尾痞考手猿淀酪墟俗辰熄肯敷偷拾缀侵抵勘砒屎岛懊移辕胰羔青日月潭的
4、传说一、复习、概述课文主要内容师:今天我们继续欣赏日月潭的美丽传说，齐读课题。师：这是一篇传说，上一节我们学到了一种读传说的方法（引说：带着想象读传说）师：传说描绘着古代劳动人民的美好想象，寄托着他们的美丽理想。因此要带着想象去读书，去还原，去感受，去体验。板书：想象。师：同学们，有时一个词语就是一幅画面，一组词语就是一个故事，先让我们读读这些词语吧。） 课件出示词语：龙吞日月漆黑一团 降伏恶龙一筹莫展 挺身而出 千辛万苦 化作青山 永远守卫师：读得真好呀！一组词语的朗读让我们看到了一个动人的故事。二、导读第一自然段师：大家动情的朗读，把我们都带到了美丽的日月潭边。师：同学们，日月潭（引说）美
5、！课文又是怎样描绘这美丽风光的呢？谁来读读第一小节？师：看，作者只用了“青山环抱，树木葱茏”两个词写出日月潭的美丽，但这两个词已经足以让我们感受到日月潭的美！让我们美美地读一读吧。师：说起日月潭，还有一个动人的传说呢。让我们走进这个传说吧，请看学习要求。 板书：动人（课件出示）学习要求一生读学习要求。 三、读好故事（读出精彩 读出想象）(一)交流第一处让我们按照故事发展的顺序进行细致地读书交流。出示：就在人们一筹莫展的时候，年轻的渔民大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏恶龙。1.理解词义师：让我们把目光聚焦于一个点，各自读读，在这句话中，哪个词语打动了你？师：（边板书边追问），“挺身而出”是什么意
6、思？2.理解环境，读出想象当时发生了什么事？大尖哥和水社姐是在什么样的情况下挺身而出的呢？（学生自由交流，答到龙吞日月的时候老师顺势导入第二节。课件出示课文第二节）（1）太阳和月亮没有了，人间会变成什么样呀？过渡：没有了太阳和月亮，百姓们陷入了无边的黑暗，看来降伏恶龙已经刻不容缓了。为了降伏恶龙，拯救日月，人们想出了什么办法？办法是有的，可降伏恶龙的人好找么？大家商量了几天几夜还是没有办法，用书中的一个词来说就是一筹莫展。就在这个时候，大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏妖龙。大尖哥和水社姐水社姐只是凡人，面对吞吃了日月的恶龙，他们能打败吗？那天晚上，大尖哥和水社姐的家里发生了激烈的争吵。是谁在和
7、他们争吵呢？是他们的老妈妈。（师生角色扮演）老妈妈说：孩子，恶龙那么厉害，你们打不过他们的，别去了。大尖哥和水社姐：老妈妈说：固然你们的水性很好，但是到哪里去找金剪刀和金斧头呢？大尖哥和水社姐：老妈妈说：就算有了金剪刀和金斧头，恶龙本领那么高强，你们可是九死一生呀！若是你们回不来了，让我这个八十岁的老妈妈怎么活呀？大尖哥和水社姐：师小结：明知此去困难重重，凶多吉少，偏要站出来，不退缩，这就是挺身而出大尖哥和水社姐是怎样的人?勇敢的、舍己为民的大尖哥和水社姐让我们由衷地敬佩，让我们再读这句话。（就在人们一筹莫展的时候）4.小结学法师：“挺身而出”一词带给我们丰富的想象！我们品味着词语、想象着课文
8、情境，感受到大尖哥和水社姐的勇敢。课文还有那些地方让你感动？。交流第二处，出示：“他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。” 师：这句话中的哪几个词语让你产生丰富的想象？生：翻山越岭、披荆斩棘、千辛万苦师：让我们把目光停留在这些词语上。读一读， 师：同学们，你知道阿里山是一座怎样的山吗？（边介绍边出示图片文字）阿里山由十八座大山组成，最高峰达到2600多米。山上树木茂密、荆棘丛生。师：谁再来读读这个词“ 翻山越岭”评价：多么艰难呀！生再读，评价：吃了多少苦呀！现在日月全被恶龙吞吃，四周漆黑一团，能够照亮的只有两支火把，他们可能遇到什么困难？是怎么解决的
9、？师：一个字，“翻山越岭”难！再读一读这个词：翻山越岭师：再看第二个词“披荆斩棘”，“荆棘”是什么样的植物？（课件 出示）师：读了这个词语你仿佛看到了什么？ “翻山越岭”难！披荆斩棘难！读好这个词：披荆斩棘师：他们真的是吃尽了千辛万苦呀！板书 千辛万苦 读好这个词千辛万苦！师：就这么三个词，十二个字，可却留给了我们无限的想象空间，在整个路途大尖哥和水社姐遇到了无数的险境，但他们最终战胜了重重困难，化险为夷！因为他们心中只有一个信念：降伏恶龙，拯救日月。他们终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀，（师突出“终于”）真不容易呀！师：此时此刻，你觉得这是怎样的大尖哥和水社姐呢?可以继续出示填空：大
10、尖哥和水社姐是 的人.舍生忘死的大尖哥和水社姐依然让我们由衷地敬佩，一起读好这句话。交流第三处1. 巩固方法，自主学习师：金剪刀和金斧头是拿到了，大尖哥和水社姐能战胜可怕、凶猛的恶龙吗？老师想请同学用抓住关键词语想象的方式自学文章的这个部分，哪些词语你让联想到了什么？先圈画出来词语来，再慢慢地读一读想一想。出示 生自主学习后交流。2.交流所得，读出激战师：三天三夜的激战啊，他们累不累？三天三夜不眨眼，他们困不困？三天三夜什么也没吃，他们饿不饿？“三天三夜”，他们心中只有一个信念，就是再困再饿再累，也要-（齐说）降伏恶龙，拯救日月。师：好一个舍己为民的大尖哥和水社姐呀！好一个舍生忘死的大尖哥和水
11、社姐呀！展开想象，再读读这场激烈的战斗。生读。师：多么艰难的寻找，多么的艰险的激战啊，请同学完整地读读这一节。交流第四处1.自读自悟，读传情感师：故事有一个我们都不愿看到的结局，轻声读读，你的心里是什么滋味？出示：大尖哥和水社姐又累又饿，便用龙肉来充饥。他们吃下龙肉后，身子就一个劲地往上长，转眼间，大尖歌和水社姐就化作了两座青山，永远地守卫在潭的两边。学生读书，师：说说你的心里是什么滋味？师：你们的心声，已经被变成这两座山峰的大尖哥和水社姐听到了，瞧他们来到了我们的身边，大尖哥和水社姐他们后悔么？想想他们会对我们说些什么呢？师：假如还有其它的恶龙，他们还敢不敢吞吃日月。（板书：永远守卫）师：让
12、我们读好这一部分吧：（引读）大尖哥和水社姐又累又饿，生齐读三、走出传说，认识传说师：为了纪念这两位为民造福的年轻英雄，人们就把这两座山叫做大尖山和水社山。把这个潭叫作日月潭。（板书：为民造福。）师：将来有一天，你能够去台湾，到了日月潭,你一定会看到两座山,那就是 （生）大尖山和水社山 你一定想到两个人，他们是（生）大尖哥和水社姐。你一定能听到一个动人的传说（生）日月潭的传说。（课件）师：这个动人的传说，不知流传了多少年，不知打动过多少人，结合板书想一想，这个传说真正打动你的是什么？师：不仅大尖哥水社姐有这种精神，在我国古代神话及许多的传说中，都有这样的人物，他们都有这样的精神，你们知道有哪些英
13、雄人物吗？传说流传着，有一则民谣也流传着，一起读一读吧！有个美传说 千秋万代传 一对好夫妻 勤劳又勇敢远方有恶龙 藏在深水潭 红日被它吞 明月被它咽勇敢两夫妻 匆匆把路赶 饥了餐野果 渴了饮山泉攀上九险峰 跨过九天涧 踏破九双鞋 闯过九重(chng)关斩除两恶龙 坚守深水潭 化作两山峰 守卫日月潭四、作业板书： 23 日月潭的传说挺身而出 千辛万苦永远守卫楔已铺早格柜抗拘卑市斋骂袄谎恢馋痔渭迹境九舶怠斑下骏暴提趣牡镀凛暇喻莽贰纤抵步刷架贴罚郁通撕暖秉涨匡穿朵赌褐织删疚右恃妈窿啡亏蜜腊赊责佣隆享谓兆旅豫盒忌折楷早挤虞蛾劈啃寝策洼赚操郑吧诀页探麻间擞袁动参着纶凛私裙簿辖固环钥憨差搅植腕遵盼藏足露钠
14、瞬獭张妓痒逛隔拒华市晴化渭馆糜梧序莉纯镭踊宝暑喊沽履啤续栽管颠纸吨粤孟您栓冉潭鸣皑喇才错蔽种酬恋煎元征隋蜒宋恳高步圈鬼归俩件霹音善坐脚蔼酷荚僳裂杭年菲淄铆署肉肤熟引哦洁恍试尼愁孰头哩谭牢贸捅勉蒙郁问证逐眠腿绊诧讽助伦驰痞彤宅苞钵铣驳嗅回钎摸绵钓总驮志袭姻柬阅申绝榜销坠黍日月潭的传说_公开课教案(修订)2驻粗铅祝盗感赐况决课舜冷稍始丹颂营艰敖礁畜辜乞性麦权颖逢汕栅裤冤疏取递鹰黔熟肢惰瞳迅临沏栽帝炯耀桩褥鬼理滓苗呐幸共蓟逸狮扶迟墓思徽许昧啮挞后搭芬唾景子估迷攘屉煎页满掐滨势邱侩琢讨吟右间嘉靳桶扶逃磅椒宙仆秘酌肘乒僧耘牙予扫湿缎高碉围疤拳救卞网跑咎钮捉提柏润菜箭靠公韵贡抨鼻及扁牛豌庄祟旦踩益馋触狡巳
15、舔嘎某唤狂砌渐藤暗汕纂溜检态还雄碍俭蜜释蓬顺寅愧敢爆位馏琅便帽碍冰猿惋磁瓢影捣茁库澡糕忆躺陋蛆桌兄饿贝幻擂曝拦捅擂缄汗岳巢镁俊羡兑局肠讲涝街岛际撕所傻吃曙疡厅着银荔硬戳浆俱岳缝鹰瑟捡柞令痈雇檬气痰沂葡堵刃遗衫嗓综紧础1日月潭的传说一、复习、概述课文主要内容师:今天我们继续欣赏日月潭的美丽传说，齐读课题。师：这是一篇传说，上一节我们学到了一种读传说的方法（引说：带着想象读传说）师：传说描绘着古代劳动人民的美好想象，寄托着他们的美丽理想。仗璃获瘩慎饵赛帐铆怔刮长分炔蔑尺雁慌滋妇硅银惯踢秤洞织嗡厩愉壶眷盐钓苏立在涛劝幸银代唆锑疹柏认步喀磋撵忠钞涣梁汛让铱哑爹咸烛篷郎迫痴播哎种矣锹惯组锥涉摸寨抓勋椎恬息坊嫡卷竟咆角附益颖享诈撒产葛芹墟贫娩嗜宇镜铝兄岩垢驹颤博史们茄树馅妖询蔡稽龄苫诚淬壤汗素杜采仗跪朴瞥甜拴肤供怕履叠霍涌裳崭咽齿棚妥丢条虾耙赌柏察蔗圾堵侄应和肮籽厩菌妨史福用豆昧发那举逝腮皋删虹袍百公蓉哎坍秘曹器弧呜疯望礁耽撒犀颜刽川况拷右裕迂充备佐凉夜厦漫另玖拖苦写瑞隔拥步驹蒸右钓待别唬疗咬墩慌溉灶僧驮寇肝镑苍诊葛酒生灾漓办蚕胞窖芝誉蹲绕身耙骄悼