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1、文言文两则,学 弈,y,学 弈,古人写的文章，我们叫做文言文，也叫古文。文言文是中国的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。俗称“之乎者也”。语句简洁，语句意思非常丰富；有些词语的意思和今天的意思发生了变化。,想一想，我们学过哪几则文言文？,1、多朗读 2、看注释 3、懂句意 4、释全文 5、明道理,孟子 (约公元前372前289年)，战国时期思想家。他继承并发展了孔子的思想。孟子一书是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写而成。,作者简介,学弈 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿(hn)鹄(h)
2、 /将至，思/援弓缴(zhu) /而射之。虽/与之/俱(j)学，弗(f)若之矣(y)。为是/其智/弗若与(y)？曰(yu)：非/然也。,y,围棋,下棋,弈,学弈：,学习下围棋。,弈秋，通国之善弈者也。,通国：全国。,之：的。,善：善于，擅长。,译文：弈秋，是全国最善于下棋的人。,弈秋：秋，人名，因他善于下棋， 所以称为弈秋。,弈：下棋。,弈秋，通国之善弈者也。,使弈秋诲二人弈，其一人专心致志 ，惟弈秋之为听；,使：让。,诲：教导。,惟：只。,专心致志：一心一意，集中精神。,译文：让弈秋教两个人下棋，其中一个人一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导。,其一人专心致志，惟弈秋之为听。,一人虽听之 ，一
3、心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 。,之：指弈秋的教导。,援：拉。,鸿鹄：天鹅。,弓缴：弓箭（缴：指系在箭上的丝绳）。,之：指鸿鹄。,译文：另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却想着天上有天鹅将要飞到这里来，想取过弓箭，把它射下来。,一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之,一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之；,之：奕秋的教导 之：鸿鹄,虽与之俱学，弗若之矣 。,之：他，指前一个人。,俱：一起。,弗若：不如。,矣：了。,译文：这个人虽然与前一个人一起学习，成绩却不如那个人。,其一人专心致志，惟弈秋之为听 （专心致志）,一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 （三心二意）,聚精会神 全神贯注 全
4、力以赴 一心一意,心不在焉一心二用心神不宁,为：因为,与：吗。,曰：说。,非：不是。,为是其智弗若与 ？曰 ：非然也。,其：他，指后一个人。,然：这样。,译文：是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。,弗若：不如。,弈秋是全国最善于下棋的人。让 他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听讲，可是心里却想着天上有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这个人虽然同前一个人一起学习，成绩却不如那个人。是说他的聪明才智不如前一个人吗？回答说：不是这样的。,译文,思考讨论,1.两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？,答：因为一个人专心致志学习，而另一个人
5、三心二意。,2.通过学习，你从中得到了怎样的启示？ （课文告诉我们一个什么道理？）,答：学习、做事的时候一定要要 专心致志，绝不可三心二意。,3、两个人的学习态度分别是怎样的？作者运用什么方法叙述的？,答：其中一个人专心致志，只听奕秋的教导；另一个人虽然也在听奕秋讲课，可是他心里一直想着有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它，注意力不集中。作者是用对比的方法进行叙述的，这使结论水到渠成，具有说服力。,4、什么原因造成了“虽与之俱学，弗若之 矣”的结果？文中以怎样的方式点明观点的？,两个人的学习结果不同，并不是因为在智力 上有多大差别，而是他们的学习态度不同前 一个人专心致志，后一个人三心二意。文中是以 设问（自问自答）的形式来点明观点的。,2、说说“之”和“其”各指的是什么,之,通国之善弈者也（ ）,的,思援弓缴而射之（ ）,天鹅,虽与之俱学（ ）,他，指那个专心学习的人,其,其一人专心致志（ ）,他们，指学弈的两个人,为是其智弗若与（ ）,这个人，指不专心 学习的人,将下列句子译成现代文。,你能行,1.使弈秋诲二人弈。 2.思援弓徼而射之。 3.为是其智弗若与？,（人们）让弈秋教两个人下棋。,想着引弓箭去射天鹅。,以为(说)是这个(人)的智力比不上(那个人)吗？,