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1、宣城四小民生校区 程潜豹,芙 蓉 楼 送 辛 渐,芙蓉楼：故址在今江苏省镇江市的西北角。,一诵诗句 认字词,芙蓉楼送辛渐 唐王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶 。,寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。,二诵诗句 明诗意：,1寒雨： 2连江： 3夜入吴： 4平明： 5客： 6楚山孤：,秋雨。心中惆怅、孤独，才觉雨寒 。秋雨一般有忧愁之感。,满江。洒满江面。有苍茫之意。,夜晚镇江下起了秋雨。镇江属吴地，故说“夜入吴”。,天刚亮。,指辛渐。,意为友人离去后自己如楚山般孤寂 、孤独。,昨夜镇江下了一场绵绵秋雨，凄风冷雨让人倍感忧伤；,天刚亮，就送别好朋友回洛阳，
2、远望你将行经的楚地，使我感到楚山孤影般的孤独。,写 景,二诵诗句 明诗意：,洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶 。,1洛阳： 2如相问： 3冰心： 4玉壶：,辛渐是诗人的同乡，同为洛阳人。,指人的品德美好 。心象冰一样晶莹剔透，一样纯洁。,如，如果。相问：问起（我），向某人打听我）。,在古语中具有多义性，它可以指洒壶、月亮、灯、滴漏等。在此把“玉壶”解释为酒壶，既是推杯换盏时的谐谑，也极符合王昌龄当时的心态。,你就告诉他们：我的心就象盛在玉壶的冰那样洁白透明。,如果洛阳的亲友向你问起我的情况，,叙 事,诗词鉴赏的三美,音韵美,结构美,意境美,芙蓉楼送辛渐 唐王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山
3、孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶 。,三诵诗句 识节奏,ou,吴,孤,壶,例： “寒雨”，秋雨。心中惆怅、孤独，才觉雨寒 。秋雨一般有忧愁之感。不仅增添了萧瑟的秋意，也渲染出离别的暗淡气氛。,四诵诗句 悟诗情,芙蓉楼送辛渐 唐王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶 。,写 景,叙 事,背诵这首诗，体会诗的意境，选择自己最喜欢的一首诗，用第一人称把古诗改写成记叙文,要通过适当的环境和心理描写，来突出送别时的思念之情。,扩展诗句 入诗境,诗意分析：,辛渐,送,芙蓉楼,王昌龄,辞,故人分别 依依不舍,孤,洛阳,问,再吟送别诗,黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。,别董大 唐高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。,赋得古原草送别 唐白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。,1 默写古诗。 2 通过查资料制作资料卡“我所认识的 ”(王昌龄、辛渐)。 3 课外读物中哪些诗或文章也是写送别的，找来读一读。大家交流，看看表达了作者怎样的情感。 4 试查阅课外资料搜集王昌龄、辛渐的诗，并背自己喜欢的诗句。,课后拓展：,海内存知己,天涯若比邻,