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1、赵晓慧 内蒙古自治区 通辽市实验小学,义务教育课程标准实验教科书 六年级下册语文 13*一夜的工作说课,内蒙古自治区 通辽市实验小学,说课流程,内蒙古自治区通辽市实验小学,教材分析,立体整合 前后联系,内容概括 理清顺序,方法总结 发现特色,内蒙古自治区 通辽市实验小学,六下的教材，分为六个板块：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著， 科学精神，难忘小学生活。前后联系，既注意落实整体性目标，又注意落实阶段性目标。五年级上册第七单元是爱国的，第八组是关于人物的，从写作方法上，都有学习的 连贯性。,立前 体后 整联 合系,五年级,六年级,六年级,内蒙古自治区 通辽市实验小学,这篇课文讲的是
2、作者在陪同周总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情形，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了崇敬、爱戴周总理的思想感情。课文先交代了陪同周总理审阅稿子的缘由，然后着重叙述了陪同周总理审阅稿子时的所见所闻，最后写作者的感受。,内容概括 理清顺序,内蒙古自治区 通辽市实验小学,对所见所闻的描写淋漓尽致地体现了总理工作的劳苦和生活的简朴，以突出人物的伟大品格。作者主要抓住了生活中的小事，细节描写突出。,由这一个夜晚，看到了千千万万个劳苦的夜晚，所以文章的后两段抒发了作者对总理的崇敬和爱戴之情，为之骄傲、动容。,主要是通过作者的所见所闻和所感来写总理一夜的工作。,方法总结 发现特色
3、,内蒙古自治区 通辽市实验小学,编写意图,一是使学生受到周总理伟大人格的熏陶；,二是引导学生领悟本课通过生活小事和运用平实的语言展现人物伟大精神的表达方法。,内蒙古自治区 通辽市实验小学,说课流程,内蒙古自治区通辽市实验小学,学情分析,已有能力,生活经验,学习方式,内蒙古自治区 通辽市实验小学,已有能力,六年级学生已经具备了一定的阅读能力，联系上下文理解词句，能初步把握课文的主要内容。学生知道写人写事写景的文章，要抓住哪些方面来写。,2,学情分析,内蒙古自治区 通辽市实验小学,生活经验,建国之初和我们现在的生活水平差距较大，时间也相对久远，那个时代的生活孩子们只能依靠书本、电视等媒介获得。,2
4、,学情分析,内蒙古自治区 通辽市实验小学,学习方式,以往学生知道写作要突出表现人物的特点，对如何通过生活中的细节，一些小事来刻画人物的形象还需要教师的点拨和指导。同时一夜的工作中总理的生活背景离学生的生活较远，他们没有深刻地了解及切身的体验。,2,学情分析,内蒙古自治区 通辽市实验小学,说课流程,内蒙古自治区通辽市实验小学,结合学段目标、单元导读、教材特点、学生实际，确定以下教学目标：,1.,2.,3.,1、学习积累本课词语：（审阅、陈设、浏览、思索、热腾腾等）。正确流利朗读课文。,3.学习作者通过抓住生活中的小事来写人物的写法。,2、了解课文内容，抓住工作劳苦和生活简朴来体会 人物品格。,内
5、蒙古自治区 通辽市实验小学,说课流程,内蒙古自治区通辽市实验小学,教学重难点,教学难点,陪同周总理审阅稿子这部分是从工作辛劳和生活简朴两方面表现周总理崇高品质的。理解是重点。,最后两个自然段，难在理清作者感情发展的脉络，感受作者那种强烈的感情。,教学重点,内蒙古自治区通辽市实验小学,说课流程,内蒙古自治区通辽市实验小学,教学方法,激发情趣品读感悟 互动点拨指导运用,读中感悟思中理解 议中交流练中运用,激发情趣引导品读 互动点拨指导运用,读中感悟思中理解 议中交流练中实践,内蒙古自治区 通辽市实验小学,说课流程,内蒙古自治区通辽市实验小学,一、谈话导入,设计理念：导语方式展开，消除了学生上课伊始
6、的紧张感，激发学生的学习兴趣。,对于周总理，大家都不陌生，同学们知道吗，周恩来总理生前喜欢在胸前佩戴一枚“为人民服务”的纪念章，并用自己的行动，完全、彻底地实践着“为人民服务”的思想，赢得了全国人民的爱戴。今天，我们将跟随着作家何其芳一起走近周总理，去看一看总理一夜的工作。（板书课题）,内蒙古自治区 通辽市实验小学,二、引导自读，感悟一夜。,作者从哪方面叙述总理一夜的工作的？,工作的劳苦,生活的简朴,设计理念：理清文章脉络，整体感知内容之后，细读品悟、交流。这样学生通过自主阅读，自主探究，合作交流，充分体验了探究的乐趣，合作的愉快，也充分调动了学生的学习积极性和主动性。,默读这两个方面，有感受
7、的地方作批注。,内蒙古自治区 通辽市实验小学,三、探究阅读，感悟“每夜” 1.周总理这样简朴的生活、劳苦的工作只是何其芳看到的一个晚上吗？ 2补充阅读：周总理身患重病后，仍然每天坚持工作的内容。以此来深化本课的重点。以此来激发学生情感。,设计理念：这样的设计注重最知识的拓展，训练学生的思维，让学生设身处地地去考虑问题，同时训练了学生的语言表达能力。,内蒙古自治区 通辽市实验小学,四、指导实践，延伸课外 推荐课外阅读书目周恩来传、共和国风云录。,设计理念：深化主题，再次回扣单元主题。,内蒙古自治区 通辽市实验小学,说课流程,内蒙古自治区通辽市实验小学,一夜的工作 所见所闻 工作的劳苦 生活的简
8、（生活细节） 所感 热爱 崇敬,【设计意图】 一个好的板书应是课堂教学重点的集中体现。这个板书有两部分组成：一部分揭示课文内容，是工作的劳苦和生活的简朴，另一部分是写作手法，板书简洁全面，重点突出，学生言、意、法兼得 。,内蒙古自治区 通辽市实验小学,说课流程,内蒙古自治区通辽市实验小学,说和读是语文课重要的两点，如果想读得好，多数老师都会采取引导、补白等手段来激发情感，但是这样又避免不了的，老师又抢走了话语权，怎样让孩子在说的过程当中去自主激发情感，个体读，部分读乃至全班读，既有清晰的表达，又有洋溢着磅礴的情感的读，是我下一步要继续钻研的。,内蒙古自治区 通辽市实验小学,感谢聆听 欢迎交流,