《白杨礼赞教学反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《白杨礼赞教学反思.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 白杨礼赞教学反思 白杨是一篇借物喻人的抒情散文，作者借大戈壁上的白杨礼赞了在新疆扎根落户的边疆创业者。文章是按照白杨的形象白杨的特性白杨的象征意义这个顺序组织文路的。然而，课文所描写的画面与精神境界与学生的生活经验相差甚远，学生初次学习这种借物喻人的写作手法，在理解上有一定的难度，在教学中如何解决这些问题。在备课时，我反复参考了网上的一些资料，在教学中作了以下的尝试：一、力求构建新的教学模式1设计了“变序”教学。初读课文了解课文梗概后，直奔与课文中心密切相关的段落，先学习“白杨树的特点”，这就与理解“建设者的奉献精神”自然衔接，而又在学生精力最充沛的黄金时段，集中学习课文主要
2、段落。学习白杨树的特点之后，自然引向前三个自然段，了解了白杨树的生长环境；学习最后一个自然段，反顾全文，深入理解作者为什么写白杨树。既突出了重点，又梳理了顺序，条理异常清晰。二、在阅读过程中引导质疑创新从质疑开始。创新的过程，必然要经历积极思维。这节课，老师注意引导学生在阅读中多思、深思，并提出问题。如，学生在阅读爸爸说的三句话时提出：“我不明白爸爸明明是在说树，干吗用了坚强、不软弱、不动摇这些写人的词呢”这一问题极有思考价值，说明学生已初步从理解词语联系到了借物喻人的写作方法。这节课，学生从多角度、多方面，进行了听读质疑、合作讨论质疑、反顾全文质疑，在理解课文的同时，所提出的问题又逐一得到了
3、解决。可以看出，学生提出问题与解决问题的能力正在形成。三、利用多种手段突破难点现代化教学手段的恰当运用，能收到事半功倍的教学效果。教学时，我从网上下载了有关的图片如，戈壁滩的飞沙走石，白杨树的挺拔高大，并制作成 powerpoint演示文稿，帮助学生李洁白养生春的恶劣环境及白杨的品质。同时在板书设计上，图文并茂，使借物喻人的写作方法一目了然。在教学实践中，课堂的动态生成与设计有所偏离，细细想来，在教学中暴露出的问题让我深思：1应尊重孩子阅读的独特感受和体验。“有一千个观众就有一千个哈姆雷特”，阅读教学就是学生与文本的对话，学生可以也一定会有自己的独特感受，他们的朗读就可以表达自己不同的理解、体
4、会和感受。然而，在教学概括白杨的特点时，我又不知不觉得牵引在学生朝我心中的标准答案靠拢，忽视了学生在阅读中的主体性以及独立性。2、要遵循孩子的认知特点在教学时，有时一味的拔高教学要求。教学环节的处理缺少由易到难的衔接过程，一古脑的将问题直接抛给学生，让学生措手不及。有时学生的问题已经回答的较圆满，老师还是没完没了要求学生从更深层次去挖掘去理解。种种问题都是需要教者蹲下来，以孩子的眼光去理解课文。 为了仔细贯彻落实党的十七届三中全会肉体，片面落实迷信开展观，建立社会主义新乡村。按照下级部署，联合我县移民任务实践状况，现就我局党风廉政建立及反糜烂任务提出如下打算： 一、指点思想 我局党风廉政建立任
5、务的指点思想是：以邓-实际和“三个代表”紧要思想为指点，仔细学习体会 总书记总书记在中纪委三次全会的紧要讲话，仔细贯彻落实党的十七大、十七届三中全会肉体，片面展开学习党章、恪守党章、贯彻党章、维护党章的活动。紧紧围绕我县移民任务的重心义务，坚持以人为本，标本兼治、惩防并举、注重预防的方针，树立健全教育、制度、监视偏重制度和惩治预防的体系，片面完成反腐倡廉的各项义务，深化推进党风廉正建立和反糜烂任务，为我县移民任务的有序推进提供强无力的政治确保。 二、增强党风廉政建立的宣传教育，进步广阔干部职工的政治思想素质和反腐倡廉醒悟。 一是各股室要组织全体党员和干部把进一步学习贯彻“三个代表”紧要思想做为
6、目前和今后一个时代的首要政治义务，并同深化贯彻党的十七大、十七届三中全会、中纪委第三次全会肉体联合起来，同仔细学习毛泽东思想、邓-实际以及江-、总书记关于党风廉政建立和反糜烂妥协的紧要阐述联合起来，不停引向深化。二是各股科室要组织全体职工仔细学习“三个代表”紧要思想和十七大报告肉体，把干部职工的思想和举动一致到十七大报告肉体下去，促进反腐倡廉各项任务展开和落实。做到缜密部署、精心布置。三是仔细搞好以“学习理论三个代表、片面落实迷信开展观”为重要的主题 学校2018年度创先争优学习计划一、学习目的:按照上级创先争优的活动部署，深入学习实践科学发展观，以学习实践活动为契机，<莲山课 件 &g
7、t;以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，继续学习贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，深入学习实践科学发展观，坚持用马克思主义最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作，充分发挥好理论教育统一思想、凝聚力量、鼓舞人心、催人奋进的作用，同时更要解放思想，转变观念，解决实际问题为工作目标，不断创新学习模式，凝心聚智做工作，为建设和谐校园提供理论支撑和思想基础。 二、学习内容 1、深入学习贯彻党的十七大、十七届四中、五中全会精神。把学习贯彻党的十七大、十七届四中、五中全会精神作为首要的政治任务，通过自学、集中学习、学习辅导和讨论交流等多种形式，深刻领会会议精神实质，着力解决影响学校发展的突出
8、问题，切实保证学习教育活动落到实处。 2、深入开展学习实践科学发展观活动。通过学习，深刻认识开展学习实践活动的重大意义、指导思想和目标要求，自觉把思想统一到中央决策上来。 3、认真学习掌握教育法律法规。规范办学行为，严格贯彻执行义务教育法和各项政策规定。学好用好教师法、教育法、未成年人保护法等指导教育改革发展的一系列政策法规文件，全面推进依法行政、依法治教、依法治校工作进程。 4、加强业务知识学习。及时、深入的学习教育部关于教育的重要讲话，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，提高教育质量。加强全乡中小学的教育科研，积极承担各级课题。根据教育教学工作需要有针对性地开展现代教育理论、教育心理学、信
9、息技术等岗位必备知识的业务学习，不断丰富知识积累，拓宽学习领域，强化业务素质，提升学习的广度和深度，不断增强全乡中小学中层领导教育工作科学发展的能力，努力做科研型领导。 5、坚持学习、贯彻落实好公民道德建设实施纲要、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，切实加强学校德育工作和精神文明建设，深入持久的开展形式多样的公民道德实践和未成年人思想道德教育活动，不断提高全乡师生的道德素养和文明水平。 6、进一步加强师德教育。认真学习中小学教师职业道德规范，认真学习贯彻总书记在全国优秀教师代表座谈会上重要讲话精神，大力弘扬爱岗敬业、刻苦钻研、严谨笃学、潜心育人、甘为人梯的高尚师
10、德风范，在全乡营造尊师重教的良好社会风尚。 三、学习措施及要求 2、突出重点，联系实际。在完成规定学习篇目外，要结合各中小学学校实际，把政治理论学习和教学科研、学校管理等业务工作紧密结合，精心选择学习内容，使学习更贴近教职工思想、工作和生活，进一步增强学习的针对性和时效性。积极探索网络、论坛、电化教育等理论学习的新形势，充分发挥学校网站、广播站、校报、橱窗等舆论阵地的优势，开设专栏、专题，推出心得体会交流、通讯等有深度的宣传报道，不断创新党员干部学习的载体，力求在深入人心、指导实践和推动工作上取得新成效。 3、加强考核，狠抓落实。各中小学校学习时间安排在周三下午。学习形式以坚持集体学习和个人自学相结合，学习讨论与导读相结合，文件学习与辅导，把个人学习情况纳入学校年终量化考核。 5 / 6