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1、浙江省广播电视大学玉环学院经济法概论教案编写执教：胡亚琴课程名称经济法概论章 节第二章 民法学 时2专 业会计、行政管理专业课程性质选修课，专科阶段唯一的法律课程授课教师胡亚琴授课方式面授(PPT辅助)特 点将严肃的法理寓于“无厘头”案例中授课题目第一章：民法基础知识教学目标知识目标1）重点掌握自然人和法人的民事权利能力和民事行为能力2）重点掌握民事法律行为概念及效力种类3）重点掌握代理的概念和特征4）重点掌握诉讼时效5）掌握民法的概念及调整对象6）掌握民事法律关系概念及构成要素7）一般了解民法的渊源8）一般了解民法的基本原则能力目标运用民法基本理论分析实际案例，特别是有关自然人、法人的民事权
2、利能力和行为能力的问题，代理过程中的效力认定及诉讼时效问题。情感目标1）学员的内心真正意识到法律对于生活的重要性；（通过“一则小幽默，一则自编小案例”）1、一则法律小幽默借猎人之口说老师的心声“同志们，要好好学习法律呀。”2、一则自编小案例-“我借你钱了，可我就不还了”，可结果是“法律竟支持了小赖”案例特点：那虚拟的小赖是由上课老师小胡充任的，那个无辜的借款人是班上的学员，拉近案例与学员的亲和力。2）学员对本门课程产生兴趣3）学员对老师的教学方式认可方法：通过8个自编案例的讲解去融化书本中的理论知识点。让学员发现理论的动人之处。重点难点重点1、自然人和法人的民事权利能力和民事行为能力2、民事法
3、律行为的效力种类3、诉讼时效难点1、民事权利能力2、民事行为能力3、表见代理4、诉讼时效教学手段教学特点教学设计教学手段：PPT辅助教学；教学特点：案例教学及讨论-“分析问题解决问题发现问题再解决问题”教学设计(案例设计)案例的来源:自编或改编，非转载。语言虽不严谨,但却生动,可以一扫学员认为“法律是枯燥无味的”陈旧观念。案例的运用时间:在讲解理论知识点之前。在讲解知识点之前，先抛出问题，并让学员根据自己目前所掌握的法律常识及生活经验对这些案例做一个简要的探讨。激发学员想解决该问题，探询问题答案的愿望。案例中的主人公:由身边的人充任。将授课老师、玉环电大、学院院长及学员全部编入案例中的。设计原
4、因：人都会对远处的事物有一种漠然和无视的态度，但对于身边的事情往往表现出极大的热情。案例与学员亲近了，案例中所涉的理论知识当然也就与学生亲近了。案例的分析探讨：教师充当的是设计师、导航者、聆听者的角色，学生才是案例分析的参与者。案例的讲述方式:放下老师的架子，去除案例的呆板性，将每一个案例以有趣的方式呈现。教学内容与过程知识内容案例讨论目标落实引入 通过“一则小幽默，一则自编小案例”让学员感受法律与生活的亲近程度。抛出8个自编小案例，让学员了解本堂课需要解决的问题。新课内容：第一节 民法概述一、民法的概念和调整对象调整平等主体的公民之间、法人之间、公民与法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的
5、总称。二、民法的渊源1、宪法中的民法规范2、民事基本法3、民事特别法4、行政法规中的民法规范5、其他规范性文件三、民法的六大基本原则（一）平等原则；（二）自愿、公平、等价有偿原则；（三）诚实信用原则；（四）合法原则；（五）尊重社会公德、社会公共利益原则；（六）民事权益受法律保护原则。对案例进行初步讨论现实案例：“第三者索要遗产案”初步讨论，课堂上会形成两派或者三派观点，自然的产生派别及派别间的竟争意识，学员希望在接下来的知识点学习中寻找到支持自己的理论根据。由此，当老师讲解知识点的时候，就不再是填鸭式的灌输了，而改为学员自己在主动的获取。基本原则的重要性教学内容与过程知识内容案例讨论目标落实第
6、二节 民事法律关系一、 民事法律关系的概念和特征民事法律关系是经过民事法律规范调整的，具有民事权利和民事义务内容的社会关系，是为民法所调整的财产关系和人身关系在法律上的体现。二、民事法律关系的要素任何一个民事法律关系都是由主体、客体和内容所组成，三个要素缺一不可。（一） 民事法律关系的主体(重点、难点) 民事法律关系主体自然人（重点）法人（重点）非法人组织民事权利能力，是指国家通过法律确认的、享有民事权利和承担民事义务的资格。民事行为能力是民事主体独立地以自己的行为为自己或他人取得民事权利和承担民事义务的能力。1、 自然人（重点）1） 自然人的民事权利能力：是自然人参加民事法律关系，成为民事主
7、体的资格。自然人的民事权利能力始于出生，终于死亡。死亡分为自然死亡与宣告死亡。2） 自然人的民事行为能力A、完全民事行为能力B、限制民事行为能力C、无民事行为能力2、 法人（重点）法人的种类、特征、条件种类：企业法人、机关法人、事业单位法人和社会团体法人。特征：独立的组织；独立的财产；独立的责任。条件：依法成立；有必要的财产或经费；有自己的名称、组织机构和场所；能够独立承担民事责任。另外还要注意其他法律的相关规定。3、 非法人组织（二）民事法律关系的内容民事法律关系的内容，是指民事法律关系主体所享有的民事权利和承担的民事义务。（三）民事法律关系的客体，是指民事权利和民事义务所共同指向的对象。民
8、事法律关系的客体主要有物、行为、智力成果和人身利益。自编案例：“遗腹子”的法律问题 “夫婿失踪、妻欲改嫁”某闺女用“九阴白骨爪”击伤白雪后 “4岁小男孩卖了老爸手提，买了蓝色妖姬”自编案例：“跑得了和尚跑不了庙”形象的理解民事权利能力“始于出生、终于死亡”理解“宣告死亡”制度理解民事行为能力及监护人制度理解法人的民事权利能力与民事行为能力教学内容与过程知识内容案例讨论目标落实第三节 民事行为民事行为有效的民事行为无效的民事行为可变更可撤销的民事行为效力待定的民事行为一、 民事法律行为（一）民事法律行为的概念、特征民事法律行为是公民或法人设立、变更、终止民事权利和民事义务的合法行为。特征：1、是
9、以发生一定法律后果为目的的民事行为；2、以行为人的意思表示为必备的要素；3、是一种合法的行为。（二）民事法律行为的5种分类（理论、抽象）（三）有效民事法律行为的3个条件（四）附条件或附期限的民事法律行为二、无效的民事行为三、可撤销的民事行为四、效力待定的民事行为第四节 代理一、代理概述（一）代理的概念、特征代理是代理人在代理授权范围内，以被代理人的名义向第三人进行意思表示或者接受第三人的意思表示，其法律后果由被代理人承受的种民事法律行为。（二）代理的分类：根据代理权产生原因的不同，代理可分为法定代理、指定代理和委托代理。二、代理权的行使（一）代理人的一般义务（二）代理权的限制三、无权代理（一）
10、无权代理（二）表见代理（难点）1、客观上存在使善意第三人相信无权代理人拥有代理权的事由；2、相对人主观上为善意且无过失3、无权代理人与第三人之间的民事法律行为具有代理的表面特征和民事法律行为的一般有效条件四、代理关系的终止（一）委托代理关系终止的情形（二）法定代理和指定代理关系终止的情形自编案例：房东欲将房客扫地出门自编案例：8岁小男孩卖了老爸手提，买了蓝色妖姬自编案例：“空白合同”的法律风险区分要式与非要式的法律行为理解限制民事行为能力及效力待定的民事行为理解“表见代理”几个要件教学内容与过程知识内容案例讨论目标落实第五节 时效一、 时效的概念和种类（一）时效的概念，指一定的事实状态持续地经
11、过法定期间，即产生一定民事法律后果的民事法律制度。（二）时效的种类：(1)取得时效和消灭时效。(2)一般时效和特别时效，短期时效和长期时效。二、诉讼时效（重点）诉讼时效指权利人在法定提起诉讼的期间内不行使其权利，即丧失请求法院依诉讼程序强制义务人履行义务的权利。法定提起诉讼的时效期间，称为诉讼时效期间。A、普通诉讼时效：2年B、1年的短期诉讼时效:身体受到伤害要求赔偿的；延付或拒付租金的；出售质量不合格的商品未声明的；寄存财物被丢失或损毁的。（增加实用知识点）诉讼时效最长保护期间:20年三、诉讼时效果的中断和中止（难点）（一）诉讼时效的中断“诉讼时效因提起诉讼、当事人一方提出要求或者同意履行义务而中断。从中断时起，诉讼时效期间重新计算。”（二）诉讼时效的中止“在诉讼时效期间的最后6个月内，因不可抗力或者其他障碍不能行使请求权的，诉讼时效中止。” 课堂结束前增加“法律风险提示”自编案例：“我借你钱了，可我就不还了”，可结果是“法律竟支持了小赖”“八年前的一次按摩惹的祸”理解诉讼时效制度理解诉讼时效的起算期间及最长保护期限再次体现本堂课的知识点的实用性可复制、编制，期待你的好评与关注！