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1、个人自查报告模板 个人自查报告模板 在当下这个社会中，越来越多的事务都会使用到报告，报告具有双向沟通性的特点。一听到写报告马上头昏脑涨？下面是小编为大家整理的个人自查报告，欢送大家分享。一、道德行为。师德要求每一个老师都要热爱人民的教育事业，在本职岗位上忘我工作，要树立终生为教育事业献身的职业道德。以身作那么、为人师表是教育工作根据教书育人的宗旨对老师提出的一项根本要求，是老师职业道德的集中表达。作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对学消费生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克制个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时
2、刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯；时刻以老师的道德行为标准来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范。二、教学行为。在教育教学过程中，由于教学经历缺乏，对课堂调控才能较差，我不断丰富自身学识，努力进步自身才能、业务程度，想方设法令课堂生动有趣，使学生轻松快乐学习。重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，我会学着去发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。按照学生原有的知识认知程度，独特的年龄个性等方面，个性化地设计教育过程，通过有效地引领，最终促进学生的成长。三、教育行为。
3、老师教育行为是老师教育方法、措施与手段的总和，也是老师教育观念的外在表现。老师恰当的教育行为对学生的心理安康起着积极的作用；老师不恰当的教育行为对学生的心理安康起着消极作用，甚至会导致心理障碍。老师要利用学科特点加强对学生的思想教育，提 1高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力进步教育教学质量。建立良好的师生关系，是在教育交往中形成的，老师与学生之间互相展现、沟通，是构建和谐师生关系的根本前提和条件。因此，我会主动到学生中去，向学生展现自己，与学消费生亲密的情感和友谊。尽可能的鼓舞和鼓励学生，建构和谐、亲密、友善、民主、合作、理解的师生关系。老师的多才多艺、幽默幽默、举止文明，使学生对老
4、师充满敬慕之情，学生才会“亲其师，信其道。这是我今后努力的方向。四、治学行为。老师是知识的重要传播者和创造者，连接着文明进步的历史、如今和将来，面对的挑战比任何一个领域都要多。要想做一名真正的老师，就必须与时俱进，树立终身学习理念，并具备终身学习的才能，在理论中不断地完善和进步自己，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模。老师要有深沉的文化底蕴，既是一位博览群书的“杂家，又是一位熟读本专业书籍的“专家。老师有文化才有底蕴，有底蕴才有底气，有底气在课堂上才有灵气。终身学习是老师专业开展不竭的动力。如：教学过程是动态生成的，尽管我在备课时已经对课堂上可能发生的情况做了充分的预设，但是在课堂中，仍然
5、有太多的不确定性，更有出乎意料之外的情况发生。面对信息多变、资源多彩的课堂，老师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种角色。当了老师后才真正的体会到自己的知识量真的不多，就像有句话一样：学生假如需要一碗水，那么老师就要求是涓涓细流！这就要求我们做到：心中有案，行中无案，寓有形的预设于无形的、动态的教学中，不断捕捉、判断、重组课堂教学中从学生那里生成的各种各类信息，灵敏驾驭教学过程，推进教学过程在详细情境中的有效生成。因此，作为教育工作者我们不能再停留于原先的传统教学形式,而是要不断“充电，掌握现代教学手段，比方多媒体教学、任务型教学，实现资源共享。我以后会努力钻研所教内容，不断改善我的教育理论，并努力使自己成为一位博览群书的“杂家，故在我教诲下的学生可以不断进步。用一颗热诚之心培育人，高尚的.人格魅力影响人，崇高的师德塑造人，争取成为一名真正的老师！ 【个人自查报告模板】 3 / 3