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1、中班新学期工作计划前言：针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不 够的情况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重 培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。下面一起来看看中班 教学计划范文吧 !本班有XX名幼儿，其中男孩 X名，女孩X名。全班幼 儿较为活泼开朗，游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜爱， 有自己的想法，能创造性的进行游戏。并且乐意与同伴相互 合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。 愿意和同伴交谈， 会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能主 动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习 惯，有初步的生活自理能力， 能手眼较协调操作材料和工具， 较熟练使用运动器械，并
2、能注意安全。在家长工作方面，家 长十分配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于 幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问 题：1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、 讲。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人。有的幼儿娇 气、爱哭、任性、个性倔强。2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中 完成任务速度慢， 遇到困难容易畏缩， 不能坚持到底。 耐心、 仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻 辑性、连贯性还需加强。5、游戏活动中还有个别纠
3、纷现象，自行解决的能力有 限。合作的方式、方法需要再培养。6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力， 建立新型的家园关系。二、班级学期目标1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好 品质。2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的 幼儿。愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。4、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化 与发展的兴趣，有初步的环保意识。5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得 快乐、自信。6、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能
4、主动的参加各项活动。8、喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废 旧物品制作简单的玩具胆想象。9、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行 舞蹈游戏，表演角色的特点。10、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度 自然大方，无突出语病。（ 二 ） 教师方面 结合新纲要认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想 观念，努力提高自己的专业技能， 抓好科研项目， 大胆尝试， 做研究型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思路，继续 加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发，经常的反 思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。1、明确教育的方向，了解家长的思想观念。2、更新家长的思想观念，领悟素质教
5、育的内涵。3、对幼儿园的工作予以支持。 了解幼儿园的特色教育。 配合幼儿园工作，帮助幼儿正确、健康的发展。1、幼儿主动的参与目标的制定。 生成自己喜欢的主题， 提出他们所喜欢的所需要的。2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材 料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。3、提供给幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中 学习。在活动中形成良好的社会关系。 多动手操作动手实践。4、加强体育锻炼，保证幼儿身心健康的发展。1、结合新纲要加强主题及整合活动的实施。2、创设开放式的环境， 宽松、 和谐、平等的师生关系， 促进幼儿健康的发展。3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿求 异创造表现的能
6、力。4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。5、作研究型的教师。要研培一体化，抓好科研项目。1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建 立新型的家园关系，促进幼儿的全面发展。2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家 长的交流与沟通。3、结合节日开展各类活动，积极邀请家长来参与，把 家园互动贯穿于节日教育中。本学期以蒙氏教学为中心，结合幼儿园教育纲要的 精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教 育，使每个幼儿在原有基础上得以提高。（ 一 ） 体能健康1、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、 投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。2、会正确使用铅笔
7、、蜡笔书写和绘画，使用小工具进 行操作活动。3、有粗浅的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一 定的生活自理能力。5、能注意安全，有初步的自我保护能力。1、兴趣广泛，能钻心地参加各项学习活动。2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物 的关系和联系。3、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试，操作，寻找问 题答案。4、掌握 10 以内的点数，并能正确书写 1-10 以及进行10 以内数的倒着数。5、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定 规律排序。6、具有初步的空间概念，如：区别上中下。7、认识基本的几何图形，如半圆形、椭圆形
8、、梯形。1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及 文字。3、能看懂并理解画面内容，能根据画面运用较连贯语 言进行大胆描述。4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。5、能注意倾听他人的讲话。6、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演 完整的或部分的故事情节。1、会说常见事物的有关单词。2、学会英文字母 Aa Ll, 以及它们的韵律儿歌。3、会唱 8 首英文歌曲。1、积极参加唱歌，舞蹈，表演等活动。2、能大胆地在集体面前表演，能按音乐节奏协调地做 动作，并能和同伴合作，协同表演。3、每周学会一
9、首歌曲，每两周学会一个舞蹈组合。4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简 单细节。5、能根据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简单 情节画，会根据画画内容选择，搭配颜色。6、喜欢欣赏易于理解的音乐， 绘画， 工艺美术等作品， 较客观地评价自己和同伴的作品或表演。7、活动中有一定的想象力，创造力，对自己的表现充 满信心。初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈 等形式表达对美的感受。用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。学习撕、剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中，让幼儿处处感 受美、表现美、理解美、享受美 ! 在孩子们已有的基础上， 教师
10、要引导孩子更深一步的挖掘音乐的魅力 ! 更加透彻的理 解感受音乐内在的魅力 !教学内容：1、学会78 首幼儿歌曲，喜欢并能够独立的在众人面、八、宀前表演。2、能用正确的姿势、自然的声音歌唱，音域在1-6之间，吐字清楚、节奏正确，再有伴奏时演唱音准正确，学 习各种不同的演唱形式，学习协调一致地在集体中歌唱，学 会倾听歌曲的前奏、间奏等。3、学习用不同的速度、力度、音色的变化来表现歌曲 的形象、内容和感情。4、在教师的帮助下能够为歌曲创编表演动作、变换演 唱形式。1、进一步积累稍复杂的模仿动作，学会一些基本的舞 蹈动作和集体舞。2、能按音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合的基本 动作、模仿动作和舞蹈
11、动作，能岁音乐力度、速度、音区、 节拍等的变化，变换动作，学会用动作表现音乐的情绪、情 感。1、喜欢欣赏音乐并对欣赏过的作品有自己的态度倾向。2、能够感受形象鲜明、集中，结构短小的歌曲和器乐 曲，并能在感受过程中产生一定的想象、联想和积极的外部 行为情况下能分辨出差别较明显的高低、快慢、强弱的变化 及对音乐表现力。3、进一步了解进行曲、摇篮曲、舞曲的音乐特征，并 学会通过动作、绘画、语言等各种方式表达自己对于作品的 感受和理解。教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲， 并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，愿意与同 伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺 术活动带来的乐趣。提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同 的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼 儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。安全是幼儿园工作的首位。本学期我们将继续重视幼儿 一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自 由活动、 户外活动等， 保证幼儿一日活动不脱离老师的视线 同时在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮 助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排 除一切不安全因素，让幼儿在安全的环境下健康成长总之，我班教师将继续努力、团结一致、同心协力把班 级工作做好，争取取得更好成绩 !