《（推荐）九年级化学第二单元空气学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（推荐）九年级化学第二单元空气学案.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、课题1 空气学案一、实验探究1实验现象：（注意对红磷在燃烧时和燃烧后的现象进行仔细观察和描述）燃烧时， ；熄灭后，冷却后打开弹簧夹 。2实验原理：红磷燃烧消耗瓶内氧气，使瓶内压强减小。文字表达式： ，符号表达式 。3. 该实验成功的关键点：红磷的含量： ；装置的气密性： ；什么时候打开止水夹： 。4. 在实验前要在广口瓶中加入少量水，其作用主要是： 。5. 某同学测得的空气中氧气的体积分数小于理论值21%，产生误差的原因可能有： （答三条）6. 集气瓶内剩余气体主要是 ，从实验可知该气体具有什么性质 7. 实验表明,空气成分按 计算，大约是：氮气： ，氧气： ，稀有气体： ，二氧化碳： ，其他
2、气体和杂质： 。二、纯净物和混合物的区别混合物：定义 。组成混合物的各种成分 。混合物没有化学符号。纯净物：定义 。纯净物有化学符号。练习题：下列物质：海水；矿泉水；洁净的空气；五氧化二磷；啤酒；液态氧；红磷；加碘食盐； 可乐饮料； 牛奶。其中属于纯净物的是： ；属于混合物的是： 。（填序号）三：空气是一种宝贵的资源1. 氧气的用途：氧气能 和 、 2.氮气的物理性质：一种 色、 味、 于水的气体，密度与空气接近。氮气的化学性质：不能支持燃烧，化学性质 。氮气用途： 氮气是制 和 的重要原料；氮气可做 ，这些用途是利用了氮气的化学性质 ，因此通常物质的用途是由 决定的。四：保护空气- 1 -
3、/ 41.空气污染的危害：全球气候变暖、 、 等都与空气污染有关。2.防治空气污染的措施 、 、 等。课题2 氧气学案一、自主学习1.氧气的物理性质： 标况下， 色、 味气体；密度比空气 ； 溶于水；存在“三态”。2.检验氧气的方法： 。二、实验探究可燃物(化学符号)在空气中的燃烧现象在氧气中的燃烧现象反应的文字表达式和符号表达式硫（ ）铁（ ）磷（ ）1. 结论：碳、硫、磷、铁在空气中和氧气中燃烧的现象不同，这说明 。因此，我们得出氧气是一种化学性质 的气体，在一定条件下可与许多物质发生化学反应，同时 热量。2、 对下列实验指定容器中的水，解释其水的主要作用3、在铁丝在氧气中燃烧的实验中，铁丝下端系一根火柴，其作用是 ，为什么要等火柴即将燃尽再插入氧气瓶中？ 。在集气瓶底部放少量水，其作用是 。4分析讨论：上述三个反应有什么共同的特征？（1）化合反应： 。氧化反应： 。（2）剧烈氧化与缓慢氧化的区别： （3）化合反应与氧化反应的关系： 5. 下列反应中属于化合反应的是（填字母，下同） ，属于氧化反应的是 ，既是化合反应又是氧化反应的是 ，是氧化反应但不是化合反应的是 。 友情提示：范文可能无法思考和涵盖全面，供参考!最好找专业人士起草或审核后使用，感谢您的下载！