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1、.精品文档.师德培训总结导语：通过这几日各部门的制度学习与交流，老师们都 对自己的工作有了较为明确的定位，对学校的很多细节要求 都有所了解。在培训中，每一个老师都在很认真地反思与学 习，收获颇多。希望老师们能在翰林这个舞台施展自己的才 华，越努力越优秀。师德培训此次的培训依然是在学校进行，由集体学习和自学相结 合。所不同的是，今年的培训在原则上、内容上、方式上有 了很大的改变，也正因为改变而得到了全体教师的一致好评。一、务实原则务实原则主要体现在培训的时间安排和内容安排上。学 校领导从实际情况出发、抓住教师的学习心理，将原来五天 的培训时间浓缩为三个早上，但对这三个早上的培训质量要 求较高；同
2、时茅校长针对教师最常见的却最容易忽略的礼仪， 带领大家一起来学习教师礼仪 ；为了提高班主任的工作 质量、照顾其他非班主任教师以及新教师，大队部组织学习 了班主任工作。二、内容丰富“兴趣是最好的老师”此话不仅适用于学生，同样也适 用于教师，本着务实原则，培训的内容贴近老师们的实际，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1 / 6.精品文档.从老师们的需要出发，很大程度上提高了学习的效果和质量。茅校长特地为老师们选购了教师礼仪这本书，并在 会议上系统、简单地加以介绍，并结合实例引导大家学习了 教师与家长的沟通礼仪、同事共处礼仪以及简单的社交礼仪。 此书引起了我的极大兴趣与感触一
3、一原来这么一些小小的 地方还存在这么深的礼仪知识，平时太不注意了！下午的自 学时间，我一口气读完了此书，它主要包括八大章内容：教 师的个人形象、教师的服饰、教师的语言、师生关系礼仪、 教师与家长沟通礼仪、同事共处礼仪、集会礼仪、社会交往 礼仪。这么多的礼仪首先要记住，才能在实况中加以应用并 逐渐内化成自己的素质以提高自身的修养。从学校的实情出发，由于工作需要，下学期可能由很多 新手一一非班主任老师和新教师担任班主任一职，大队部特 借此次机会向大家进行班主任工作培训讲座，邱老师的讲座 避开了枯燥乏味的理论，以自己的经验诠释了班主任工作性 质和注意事项。特欣赏邱老师讲到的在教育常规方面的行事 作风
4、一一每天三问：今天的事完成了没有.明天的事准备好了没有.后天的事打算怎么办.同时，为了迎接下学期学校举 行的班主任技能技巧比赛，王老师也有针对性地为我们讲解 了少先队工作的理论知识、班队活动设计方案的撰写、游戏 设计、即兴演讲等等，使我这非班主任老师也对班主任工作 有了一定的了解。三、形式多样除了集中讲座学习、自学之外，在最后一次学习中安排 了分组讨论发言，即将全校教师分成数学组、语文低段组、 语文高段组、综合组、埭头分校组，每组均安排一位负责人， 要求组内每位成员都要发言并派选一位代表总结发言。讨论 的主题为“教师在礼仪方面还存哪些不足，接下来应该怎么 做.”或“在教育教学中碰到的最急需解决
5、的问题以及对策” 各组讨论激烈、各代表发言精彩，可见，教师礼仪的学习不 单单是我个人喜欢，更引起了大家的共鸣。相信这次的学习 会使我们教师的礼仪水平有着大幅度的提高。师德培训总结一年一度的暑期师德培训开始了，暑期师德培训是对教 师职业道德的一次集训，是教师心灵的一次洗礼，是思想素 质又一次充电。作为秋季开学的前奏，师德培训，既是教师 的收心会，也是新学期的一次动员会。教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养 成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博 知识。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们 无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那 些求知若渴者目光聚
6、焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。 教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的 “教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。师 德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标 杆。你自己就首先要成为有道德的人。良好的师德师风的形 成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师 提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在 学生中树立起良好的师德师风。有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。 爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得 严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他
7、们的 收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦 想。（一）、用亲和之心架设教育之桥我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究 竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验.终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质， 但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。师爱，发 自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到 舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的 指责，这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业，用真心触 动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。核心，它是熊熊 的火炬，能点燃学生的梦想；它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来，不
8、带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。， 师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种 不息的师魂！（二）、用无私之心铺就事业之路教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无 微不至的。教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力；可 以感染家长，树立威信，真诚沟通；可以感染学生，积极进 取，勤奋努力；我们更可以感动社会，爱岗敬业。（三）、用研究者之心搭建教学之梯在学校“科研兴校，内涵发展”思想的引领下，成为研 究者、作研究型教师成为我的事业追求。我认真钻研，努力 实践，优化课堂结构，提高课堂实效，因材施教，努力为学 生创造一个轻松、愉快的学习氛围。
9、与此同时，我努力加强 自己的修养，坚持每月阅读一本与教育相关的书籍，通过阅 读和研究来学习一位优秀教师的一言一行，为自己以后的教 师之路打好基础。（四）、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教育实践表明，教师的道德品质、治学态 度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地 影响学生的心灵。正因为言传身教这种特殊的育人效用，使 为人师表成为一种重要的教育手段和途径。因此培养人才的 素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平。教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊 博的知识和严谨的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默 化的作用，有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象。 教师展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创6 / 6