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1、郑州大学流行病学重点,1,绪论Introduction,郑州大学公共卫生学院,第1章,郑州大学流行病学重点,2,讲授提纲,流行病学的概念流行病学的发展简史流行病学的理论体系流行病学研究方法的分类流行病学的研究程序/分期流行病学的研究步骤流行病学的研究范围与应用流行病学的特征流行病学发展的瞻望,郑州大学流行病学重点,3,1. 流行病学的概念,学科范畴与性质现代医学公共卫生/预防医学流行病与卫生统计学劳动卫生与环境卫生学营养与食品卫生学卫生毒理学儿童少年卫生与妇幼保健学军事预防医学社会医学与卫生事业管理学（公共管理学）基础医学临床医学口腔医学,郑州大学流行病学重点,4, Molecular Cel
2、l Organ / Tissue Individuals Family Community Mol Biology Cell Biology Physiology + Pathology Clinical Medicine Epidemiology ,Position of epidemiology in biomedical sciences,郑州大学流行病学重点,5,流行病学医学科学的基础课程预防医学的主干课程执业医师的必考课程,郑州大学流行病学重点,6,Epidemic（流行）+ ology（学科）Epi(在之中)+demo(人群)+ology(学科)-(希腊语）Oxford Engli
3、sh Dictionary: 将epidemic追溯到1603年Epidemiologia最早于1802年出现在西班牙记载流行的历史书中,郑州大学流行病学重点,7,Stallybrass (1930)流行病学是关于传染病的科学-它们的主要原因、传播蔓延以及预防的学科前苏联流行病学总论:这样的定义显然是错误的，因为扩大了流行病学的定义，其他学科也研究传染病，该教科书给出的定义-是研究流行过程法则的科学1960年国际流行病学会议（布拉格）流行病学是医学中的一门学科，研究在自 然情况下人群中传染病发生的原因和传播途径，并将研究所得的知识用于传染病的控制、预防和最终消灭流行病学研究人群中疾病的发生频率
4、及 影响发生频率的条件,郑州大学流行病学重点,8,MacMahon & Pugh (1970): the study of the distribution and determinants of disease frequency in man流行病学是研究人群中疾病频率的分布及其决定因素的科学,郑州大学流行病学重点,9,The study of the distribution and determinants of health-related states or events in specified population, and the application of thi
5、s study to control of health problems.流行病是研究特定人群中健康相关状态与事件的分布及其决定因素，并应用这些研究结果来控制健康问题的学问 Source: A dictionary of Epidemiology (4th edition, John M. Last, 2001),郑州大学流行病学重点,10,Study-surveillance, observation, hypothesis testing, analytic research, and experimentsDistribution-analysis by time, place, an
6、d classes of persons affectedDeterminants-all the physical, biological, social, cultural, and behavioral factors that influence healthHealth-related states and events-diseases, causes of death, behaviors such as use of tobacco, reactions to preventive regiments, and provision and use of health servi
7、cesSpecified populations-are those with identifiable characteristics such as precisely defined numbersApplication to control-protect, promote, and restore healthHealth problems-health-related states or events,郑州大学流行病学重点,11,“研究”包括监测、观察、假设检验、分析性研究和实验性研究“分布”是分析疾病的时间、地区和人群的特征“决定因素”包括影响健康的物理、生物、社会、文化和行为因
8、素“健康相关状态与事件”是指疾病、死亡原因、行为危险因素、对预防制剂的反应、卫生服务的提供与使用“特定人群”是那些能够确定其特征的人群流行病学的“应用”是保护、促进和维护健康,郑州大学流行病学重点,12,流行病学是研究疾病在人群中发生、发展及其分布的原因，以及制订预防、控制和消灭这些疾病和促进健康的对策与措施的科学 Source:李立明主编. 流行病学（第五版），人民卫生出版社, 1992流行病学研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素，并研究防制疾病及促进健康的策略和措施的科学（第六版定义，与第三、四版相同）,郑州大学流行病学重点,13,该定义表述了现代流行病学的几个基本观念 流行病学是以
9、群体医学的眼光审视卫生事件 流行病学不仅研究疾病同时也研究健康，洞察疾病的全貌（疾病的冰山现象）是流行病学的重要特征 流行病学研究的全过程是从分布入手 流行病学是应用科学，其最终目的是提供防制疾病和促进健康的策略和措施，对措施进行评价、分析、改进以提出更加经济、有效、方便的防制手段,郑州大学流行病学重点,14,流行病学研究的四个阶段描述现象（分布）分析原因提出措施评价效果,郑州大学流行病学重点,15,资料来源：姜庆五：路在何方-论流行病学的成功与挑战，预防医学学科发展蓝皮书（2004卷）,郑州大学流行病学重点,16,资料来源：姜庆五：路在何方-论流行病学的成功与挑战，预防医学学科发展蓝皮书（2
10、004卷）,郑州大学流行病学重点,17,二、流行病学发展简史,学科形成前期 (从人类有文明史以来至大约18世纪的一个漫长时期） 远古时代已观察到流行及传染现象：“五疫之至，皆相染易，无问大小，病状相似”（素问.刺法论）引入分布的概念：“时行疫疠，非常有之病，或数年一发，或数十年一发，多发于饥馑兵荒之后，发则一方之内，沿门阖户， 老幼皆染，此大疫也”（医通认识到传染性：“不可入痨疾之门吊丧问疾，衣服器用中，皆能乘虚而染触焉”仁斋直指方论,郑州大学流行病学重点,18,认识动物病与人间疾病的关系：“东死鼠，西死鼠，人见死鼠如见虎，鼠死不几日，人死如圻堵。昼死人，莫问数，日色惨淡愁云护，三人行未十步多
11、，忽死两人横截路，”（天愚集.鼠死行认识到病因是某一外界物质：“疫气”，“疠气”，“毒气”，“瘴气”，“邪气”。人工免疫法的发明：“谓宋真宗时（公元十一世纪），有峨嵋山人为丞相王旦之子王素接种人痘”（痘疹定论“古代的中国人即有采用天花患者的浓痂纳入正常人鼻中以预防天花传染的风俗（18世纪的卫生学与社会医学）”-卡斯蒂廖尼意著：医学史（广西师范大学出版社）,郑州大学流行病学重点,19,学科形成期 （自18世纪末至20世纪初，大约200年）本期烈性传染病流行猖獗。采取的措施是设置上下水道、实行污物处理、讲究个人卫生，第一次卫生革命1796年Jenner发明了接种牛痘以预防天花1846年Panum对
12、法罗群岛麻疹大流行的 调查1854年Snow关于伦敦霍乱流行的调查1850年在英国成立了“伦敦流行病学会”，标志着流行病学学科的形成统计学得到了发展：寿命表、生命统计等,郑州大学流行病学重点,20,3. 发展期 （20世纪40年代起至现在）传染病的发病得到了有效的控制，疾病谱发生了改变。在预防和控制传染病的同时，加强对非传染病的预防和控制工作“第二次卫生革命”本期特点：从研究传染病扩大到非传染病及健康状态,郑州大学流行病学重点,21,Source: Brown RC, Petitti DB: Applied Epidemiology: Theory to practice. Oxford Un
13、iversity Press, New York, 1998,西方学者提出的流行病学发展史上的里程碑事件,郑州大学流行病学重点,22,Eras in the evolution of modern epidemiology and an emergent era,Source: Susser M, Susser E. Choosing a future for epidemiology: I. Eras and paradigms. American Journal of Public Health 1996, 86 (5): 39-44 Susser M, Susser E. Choosin
14、g a future for epidemiology: II. From black box to Chinese boxes and eco-epidemiology. American Journal of Public Health 1996, 86 (5): 45-48,郑州大学流行病学重点,23,4. 我国流行病学的成就传染病妇幼保健慢性病方法学,郑州大学流行病学重点,24,WORLD RANKING (191 countries，1994),郑州大学流行病学重点,25,郑州大学流行病学重点,26,郑州大学流行病学重点,27,郑州大学流行病学重点,28,苏德隆教授何观清教授,郑州大
15、学流行病学重点,29,3. 流行病学的理论体系,总论分布的理论病因理论病因的研究方法偏倚的理论及其控制方法疾病流行规律的理论传染病流行规律的理论慢性非传染性疾病流行规律的理论疾病预防控制策略与措施的理论干预措施的评价方法各论各种疾病的流行病学规律+预防控制策略与措施,郑州大学流行病学重点,30,4. 流行病学研究方法,流行病学研究方法,是否干预,不干预,观察法,是否特别设立了对照是否分析危险因素,横断面研究,病例对照研究,队列研究,试验法,现场试验,社区干预试验,临床试验,研究目的研究对象干预方式,理论与方法学,分析性研究,果推因,因推果,描述性研究,筛检,理论流行病学,方法学设计/测量数据分
16、析,分布规律,早期发现病人疾病自然史评价诊断试验,现况研究,生态学研究（群体数据）,干预,预防健康人群个体,预防健康人群群体,治疗病人个体,低,高,证据强度,无特别对照,设立特别对照,郑州大学流行病学重点,31,5. 流行病学研究的分期（阶段/程序）,描述流行病学,分析流行病学,实验流行病学,干预策略与措施的实施,建立监测系统，长期干预/监测,提出假设,检验假设,验证假设,证据强度,低,高,calculation,communication,intervention,郑州大学流行病学重点,32,Koplan (2000)：Calculating disease trends and proba
17、bilities, Communicating findings to the public and policymakers, and designing and implementing Interventions based on the data (Calculation, Communication, and Intervention),Source: Koplan JP, Thacker SB, Lezin NA: Epidemiology in the 21st century: Calculation, communication, and intervention. Amer
18、ican Journal of Public Health, 1999; 89 (8): 1153-1155,郑州大学流行病学重点,33,不,Source: Brown RC, Petitti DB: Applied Epidemiology: Theory to practice. Oxford University Press, New York, 1998,郑州大学流行病学重点,34,四、流行病学的研究范围及应用,（一）研究范围,传染病,非传染病,健康状态,医学科研的设计、测量和评价,卫生服务、卫生决策、卫生经济,研究所有的疾病和健康事件及其相关的问题,郑州大学流行病学重点,35,（二）
19、应用,研究疾病的自然史描述疾病和健康状况的分布探讨疾病的病因、危险因素（流行因素）研究疾病的预防和控制方法应用于疾病的诊断、治疗及预后的评价应用于医疗、卫生、保健服务的决策和评价应用于计划生育工作,郑州大学流行病学重点,36,流行病学已得到了非常广泛的应用形成诸多的分支学科：慢性病流行病学肿瘤流行病学心血管疾病流行病学糖尿病流行病学营养流行病学药物流行病病学临床流行病学血清流行病学伤害流行病学精神病流行病学 流行病学流行,郑州大学流行病学重点,37,8. 流行病学研究的步骤（1）,研究设计研究的问题/目的研究的背景/进展研究对象研究方法样本估计研究的变量数据的收集方法问卷体格检查实验室检测,现
20、场实施方法：工作步骤/程序数据的分析方法组织管理经费预算,郑州大学流行病学重点,38,流行病学研究的步骤（2）,研究的实施研究对象的选择方法/程序数据收集的方法/程序质量控制方法提高依从性/应答率的方法宣传动员,郑州大学流行病学重点,39,流行病学研究的步骤（3）,数据的整理与分析选择合适的数据管理软件数据核对/录入计算机数据分析软件的选择/分析图/表制作得出研究结论,郑州大学流行病学重点,40,9. 流行病学的特征,分布为起点人群现场代表性/随机（分配+抽样）重复对照盲法,概率论动态预防为主社会医学偏倚控制循证特征,郑州大学流行病学重点,41,Source: Leon Gordis. Epi
21、demiology (3rd edition), Elsevier Saunders, 2004,郑州大学流行病学重点,42,Source: Brown RC, Petitti DB: Applied Epidemiology: Theory to practice. Oxford University Press, New York, 1998,郑州大学流行病学重点,43,Source: Leon Gordis. Epidemiology (3rd edition), Elsevier Saunders, 2004,郑州大学流行病学重点,44,郑州大学流行病学重点,45,流行病学与其他学科的
22、区别与联系,基础医学个体vs.群体流行病学：科学思维、科研设计的方法学促进基础医学的发展基础医学：分支学科、促进病因学研究的深入临床医学个体vs.群体流行病学：用于诊断、疗效和预后评价，循证医学的理论与方法促进临床医学的发展临床医学：分支学科、病例诊断、预防和干预措施预防医学中的其他学科,郑州大学流行病学重点,46,不像这幅漫画表现的：预防和治疗是不可分离的！,It is clear, however, that prevention not only is integral to public health, but also is integral to clinical practice
23、. The physicians role is to maintain health as well to treat disease.,Source: Leon Gordis. Epidemiology (3rd edition), Elsevier Saunders, 2004,郑州大学流行病学重点,47,说明医生的诊断依赖人群的特征：儿科医生经常作出诊断基于父母提供的信息和医生所知道的社区中流行的感染,Source: Leon Gordis. Epidemiology (3rd edition), Elsevier Saunders, 2004,郑州大学流行病学重点,48,对于一个喉痛
24、的儿童：4岁可能是病毒感染4-7岁可能是A型链球菌感染12-19岁可能是真菌感染,Source: Leon Gordis. Epidemiology (3rd edition), Elsevier Saunders, 2004,郑州大学流行病学重点,49,临床医师与公共卫生医师的视野个体健康状况群体健康状况物理环境：水源、植被、动植物人文环境：经济水平、社会地位危险因素流行率疾病流行情况整体的健康情况,郑州大学流行病学重点,50,流行病学发展的瞻望,宏观与微观并举传染病和非传染病并重重视人群健康和生活质量研究发展应急和现场流行病学重视流行病学研究中的伦理学问题强化流行病学在循证实践中的作用,郑
25、州大学流行病学重点,51,学习流行病学方法应达到的基本要求,掌握流行病学的基本原理与方法培养循证医学的思想，指导疾病预防控制、卫生监督/监测工作收集证据的能力分析论证证据的能力提高医学科研水平病因研究诊断研究疾病的早期筛检疾病的预防控制策略/措施的效果医学科研论文的选题、设计、实施、数据分析、 撰写应用于评审医学科研课题、成果、论文其他工作医院中的疾病预防控制工作需要流行病学日常的诊疗工作需要流行病学社区卫生服务工作需要流行病学医疗卫生事业管理工作需要流行病学,郑州大学流行病学重点,52,Reminder,下周开始上实习课实习指导如何解决的？教科书都有吗？,郑州大学流行病学重点,53,当一种疾病病因明确时可以针对病因采取措施当病因不明确时，流行病学仍致力于探索使疾病发生频率增高的相关因素，针对这些因素采取措施，可以控制疾病流行,郑州大学流行病学重点,54,郑州大学流行病学重点,55,流行病学主编,郑州大学流行病学重点,56,左一为课程负责人胡东生教授，左三为本版流行病学实习指导主编段广才教授、右二、三为流行病学副主编叶冬青教授、詹思延教授。,郑州大学流行病学重点,57,认真读，一字一句地读把书读薄读其他参考书包括英文的教科书要勤于思考，要问为什么，要讨论，真正理解经过升华，转化为自己的观点知识转化为方法、能力批评的态度读,郑州大学流行病学重点,58,