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1、你一定是最棒的时光飞逝，我已经是一名初中生了，在小学的学习生 活中，有欢声笑语、有伤心悲愁让我最开心、 最难忘的， 是那一次那天，班里正在上语文课，校长急匆匆地把班主任吴老 师叫了出去，低声谈论着什么教室里顿时沸腾起来，有 的同学在偷偷地与周围同学说话，有的在悄悄地写其他科目 的作业，而我则在复习学过的内容。 突然，教室里鸦雀无声， 我抬头一看，原来，吴老师神色忧虑地站在讲台上，“唉！老师叹息了一声。我们都摸不着头脑，“老师这是怎么了！同学们惊异地问。“学校要举办独唱比赛，可是，我不知道谁能参加这次 比赛”吴老师忧虑地说。同学们顿时七嘴八舌、议论纷 纷。班长突然站起来说：“老师，我们班有一位同
2、学可以参 加！ ”“谁呀？”老师一脸疑惑地问。“她能去！ ”班长用手指着我，同学们齐刷刷地看向我。我一见，头都大了，慌忙摆 着手说：“我不行，我不行！ ” “你一定是最棒的！ ”还没等我 说话，吴老师就说：“我相信你一定是最棒的！ ”看着老师鼓 励的目光，我硬着头皮答应了。该唱什么呢？我回到家立刻上网查找，可网上那些歌曲 我都不喜欢。后来，我又拿出音乐书翻来覆去查找，总算找 到了一首我又喜欢又能唱好的歌。接下来，我开始一遍又一遍地练习，练得嗓子都哑了。 一首好歌，还应该搭配恰当的舞台动作，于是，我又开始研 究动作终于，经过努力，我已经唱得很熟练了！比赛那天，我换上了雪白的裙子，扎了一个漂亮的发
3、型 就出发了。但到了比赛现场，我的心却开始“扑通扑通”地 跳个不停，看着其他参赛选手的表现一个比一个棒，我的心 里七上八下的“请肖敏同学到后台做准备”听见主持人的话，我 吓出了一身冷汗！脸也觉得发烫，肯定是通红通红的。上一位选手演唱结束了，我忐忑不安地准备上场，一位陌生的同学用鼓励的眼神望着我说：“加油！”我紧张的心情才稍稍平静了些主持人报幕了： “肖敏同学为大家带来开心的感觉真 好。”音乐声响起来，我镇定地走上舞台，似乎听到同学们 在为我呐喊助威，似乎看到了老师向我挥手微笑。老师的话 语又在耳边回响起来：“你一定是最棒的！ ”我越唱越自信， 越唱越投入“小同学，你唱得真好！ ”主持人夸奖道。我如释重负 地松了一口气。之后，主持人公布了比赛成绩，我拿到了一等奖，高兴得一蹦三尺高这件事令我又开心又难忘！无论将来我去哪里，无论我 走多远，我都会记住：你一定是最棒的。教师点评文章开头直接入题，总领全文；主体部分按照事情发展顺序，采用逐层递进式结构叙写了老师的忧虑、同学的推荐、大家的信任、积极的准备、演唱成功等具体过程，读来感觉 层次清楚、条理分明，又真实可信、真挚感人。结尾呼应题 目，深化了主题，使文章具有一定的理性思考。（吴凤桃）