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1、2018年大学生优秀党员总结材料-范文精选我叫，来自理科试验班试验072班。我是一名中共正式党员，现任理科试验班党支部副书记兼组织委员。在思想上，我始终以党员的标准严格要求自己；工作中，勤勤恳恳、尽职尽责；生活中，严于律己、宽以待人；学习上，踏实勤奋、成绩优异。在这一年的时间里，我不断成长进步。 一、 政治方面 我具有坚定的共产主义信念，热爱祖国、对党忠诚，坚决拥护共产党的领导。作为一名中共党员，我以党员身份而自豪，但我更加明白我的责任与使命，不断提高自己的思想觉悟，接受党的洗礼，提高自身素质，时刻保持共产党员的先进性。自强自立，求是创新，勇于实践，具有艰苦奋斗精神。服从组织领导，积极完成党组
2、织交给的各项任务。组织纪律性强，模范遵守党纪国法和校纪校规，敢于同不良行为、不正之风作斗争。时时学习党的各项理论政策，关心国内外各类大事要闻，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想，牢固树立科学发展观，牢固树立“xxxx”的社会主义荣辱观。弘扬社会主义道德风尚，模范遵守社会主义道德规范，积极参加校园精神文明建设。坚持以科学的理论武装自己。 二、 工作方面 我善于沟通，积极调动广大同学的积极性，善于总结经验，认真听取广大同学的意见，能够创造性地开展各项活动并出色完成各项工作任务。 这一年来，我担任党支部副书记及组织委员，抱着为人民服务的信念和对工作认真负责的态度积极参加组
3、织党支部的各项活动，在自己的岗位上尽职尽责，积极完成党组织交给的各项任务。不仅作为入党培养人与支部积极分子进行交流和沟通还辅助党支部书记完成党员的发展转正等一系列工作。尽管试验班课程紧任务重，但是我仍然牺牲自己不多的休息时间努力为大家服务，争取找寻学习和工作之间的平衡点。尤其在这一年中，我支部大部分学生面临保研、出国、工作等问题，在此期间，我积极辅助导员为大家提供各种及时的信息，并在其他方面提供最大的便利。毕业在即，我作为理科试验班学生会副主席以及班级团支部书记，参与完成各项毕业手续的办理和毕业活的的举办。因为我明白，作为一名中共党员，要有无私奉献的精神和助人为乐的品质。不仅要在各方面关心同学
4、帮助同学，还要严格要求自己，起到一定的榜样作用。在工作方面我得到了同学的信任，老师的认可，让我更加增强了为大家服务的决心。 三、生活方面 我始终提醒自己是一名共产党员，并以党员的标准严格要求自己。生活中努力做到严于己、宽待人。在同学遇到困难时，主动贡献自己的微薄之力；在同学之间存在矛盾时，通过沟通能够化干戈为玉帛；在同学心中遇到障碍时，主动与其交谈，希望能通过话语化解内心的忧郁。同时，我也得到了同学、老师们的关怀、帮助和肯定，做好纽带工作是我的职责，认真负责一丝不苟是我的义务，我一直保持着与老师良好的沟通，辅助老师处理日常的事务，虽然小事繁杂，但我却乐此不疲。在不断的工作中，我努力提高自身的工
5、作效率，提升工作质量。于是，我自身的工作能力也得到了良好的锻炼。同时，我也在为大家服务的过程中体现了自身的价值。 四、 学习方面 我在学习上以高标准自我要求，认真刻苦，踏实勤奋。不迟到不早退，不无故旷课，课前做好预习，上课认真听讲，认真做好记录，并做好学习计划充分安排课余时间，抓紧一分一秒，在按时完成作业的基础上，做好复习，同时，有意识的扩展自己的知识面，向课本之外的领域挑战。各科成绩均为优良以上，并在学习必修功课之余努力充实自己的头脑。通过学习，现对c /c+具有一定程度的运用能力，并对java语言有所了解，能够较熟练的使用matlab，spss，dreamweaver，fireworks，
6、access，office等软件解决实际问题。 本学年我参加了除冰机器人科技创新项目，和团队合作完成了机器人的基本设计，锻炼了自己的实践和动手能力。同时，着力在校园里推广数学建模知识。 因为你坚信： “ 人生的道路不会一帆风顺，事业的征途也充满崎岖艰险，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 ” 所以，经历了两次大考的失败，你没有垮下，磨练得更加坚强又回到了 “ 第一 ” 。相信在冲刺阶段的一年中，困难挡不住勇敢者的脚步，你会靠实力做一个出类拔萃的人。经过我的刻苦学习和不断的努力，现已通过保送至中科院继续研究生的学习，今后我会更加努力，不辜负学校和老师对我的培养。 谢谢你看完全篇文本，希望所
7、编写的内容对你有所帮助！你有好的想法和见解可以编辑文档添加上去。它虽然不像主课那样被学校、家长、学生、甚至是社会所重视，但是我感觉它在人的成长中有很大的作用，尤其对一个正在塑造自己的小学生而言.因此我要积极转变观点：在今后的学习生活中，我将继续努力，从德、智、体等方面更加提高综合素质，争做有理想、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和热爱祖国、勤奋学习、乐于奉献、勇于创新、全面发展的优秀党员。生动性和实效性。2、树立以人为本的学生观生的品德形成和社会性发展源于他们对生活的体验、认知和感悟，我们引导他们区关注生活，珍视学生独特的生活经验，强调体验式、探究式和研讨式等学习方式，帮助他们尝试着自己区解决生活中的问题；我们要关注学生的健康成长，就要尊重他