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济南的冬天【第一课时】【学习目标】1学习抓住景物的特征进行描写的方法。2在朗读的基础上，要求学生归纳作者笔下的济南冬天的主要特点，弄清作者是从哪些 方面表现这一特点的，其中蕴含了作者怎样的感情。3学习作者准确把握济南冬天特征的艺术功力，并感受作者乐观进取的精神和热爱祖国 风光的思想感情。【学习重难点】1把握作者笔下济南冬天的主要特点，并学习作者怎样抓住景物的特征展开细致的描 写，怎样在景物描写中融入自己的情感的写法。2通过自主探究、交流合作、班内展示的学习过程，学习运用比喻、拟人等修辞手法描 写景物的方法。【学习过程】一、阅读课文，划分文章结构层次并概括段落大意。第一部分：（1 自然段）段落大意：第二部分：（2-5 自然段）段落大意：第一层（ 2 自然段）段落大意：第二层（ 3 自然段）段落大意：第三层（ 4 自然段）段落大意：第四层（ 5 自然段）段落大意：第三部分：（ 6 自然段）段落大意： 二、阅读课文，回答问题。1朗读第一段思考：作者为了突出 “温晴”这个特点，采用了什么手法？2作者抓住什么景物来表现济南冬天 “温晴” 这个特点的？3作者是怎样描写山的特点来突出主题的？