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1、初中音乐教案初中音乐新课程标准教材音乐教案（2019 2020学年度第二学期 ）学校：年级：任课教师：音乐教案/初中音乐编订：XX文讯教育机构文讯教育教学设计草原上升起不落的太阳教材简介：本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教I学设计资料适用于初中音乐科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。课型：综合课一、教材分析：是蒙古族作曲家美丽其格于 1952在中央音乐学院学习结业时的作品，这首词曲优美、热情歌颂草原新生活的抒情歌
2、曲很 受群众欢迎。这首歌共四段歌词，第段歌词都由四句组成，作者描绘出了一幅覃原美景一蓝天、白 云、作者用充满感情色彩的语言表达了蒙古族人民热爱家乡、热爱和平、热爱中国共产 党的思想感情。歌曲为单乐段结构，上下两句基本上保持着相同的节奏，乐句的中间部分略有变化。上 句（第1-8小节）由两个乐节组成，下句也由两个乐节组成，但一气呵成。上句X XX | xx | X XX | X | XX XX | XXX | X | X |文讯教育教学设计第一乐节下句第二乐节XXX | xx | X XX | xx | X XX | X XX | X | X II第一乐节第二乐节在旋律上采用五声羽调式写成。对上下
3、两句的结音均用了调式主音一羽音。情绪变化也 是鲜明的，歌曲富有浓郁的民族色彩，在感情上给人以开阔、明朗的鲜明印象。二、学习目标：1通过学唱，培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱中国共产党、热爱和平的思想感情。2、教唱歌曲，培养学生用明亮、有弹性的声音或用圆润，连贯的声音唱歌的能力。3、回忆民歌的体裁和形式。4、讲授音乐知识，掌握五声调式（二）。三、导学提纲： 大家想一下我们学过了那些地方的民歌。 介绍歌曲的体裁和形式？ 五声调式的其他调式？四、导学过程：（一）导入新课：文讯教育教学设计同学们，今天我们来学习一首蒙古族的歌曲，打开课本26页：（讲解歌曲背景1分钟）（二）教学目标：（2分钟）1、教唱歌
4、曲，培养学生热爱家乡，热爱祖国、热爱中国共产党、热爱和平的思想感情。2、培养学生用明亮、有弹性的声音来演唱歌曲的旋律。3、学习乐理（五声调式的其他调式）（三）、诊断性测试：（3分钟）1、民歌的体裁和形式？（四）、先学（25分钟）1、组织教学：仁C 2/4师生问好：12 34 | 5 |15 63 | 54 32 | 1 |师：同学 们 好！您好您好老师您好！2、节奏练习：XXX | XXX | XXXXX | X |3、视唱：（针对歌曲的旋律编成视唱曲进行学习）A: 6 66 |2 3 | 3 21 |6 | 2 2 12| 3 53| 61|文讯教育教学设计4、齐唱旋律：A:分析歌曲的节拍。B:跟琴哼唱歌曲的曲调，注意音程的距离。C:针对旋律进行多次练习。D:听磁带的范唱，生跟唱歌词。E:多听，让学生大体上能唱下旋律和歌词。（五）、后教：（15分钟）1、对学生进行自学检查（采用独唱和齐唱的方法）。2、针对学生演唱时的错误和不足对歌曲进行改正，让学生达到自己知道错在那里3、自己慢速范唱歌曲，让学生跟唱歌词达到最终学会歌曲。4、板书：民歌的体裁：视唱：形式： 节奏：五、教后体会：学生自学的程度不是很好，以后还要加强这方面的力度。文讯教育教学设计XX文讯教育机构WenXun Educati onal In stituti on第7页共6页