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1、学 科思想品德班级初二任课教师佟春荣课 题第1课 温暖的家 （一）课型新授日期学习目标：1 初步认识家和家庭的作用。了解家对个人生活与成长的作用。2 学会认识和判断家庭类型，初步形成爱家意识。运用有效爱家方法。3 让学生懂得家对自己成长的重要性。帮助学生正确认识自己的家庭，引导学生以积极的态度对自己家中的人和事。学习重点学会以实际行动爱家学习难点了解家的作用，体会家的温暖教具学具多媒体 课本教学方法情景体验法、案例教学法、讨论法教学过程教 学 内 容学生活动幻灯片：伴乐诗（萨克斯独奏 回家）静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。思考：描绘这首诗所写的场景，他反映了诗人什么样
2、思想感情？请不同程度同学回答（思念家乡的感情）1 / 4教学过程教 学 内 容学 生 活 动讲解诗意并对同学的回答进行点评。同学们你爱你们的家吗？为什么千古以来人们对家有深深的眷恋和思念？我们应该怎样做到爱自己的家？小结： 家是我们成长的摇篮、栖息的场所、安全的港湾、心灵的归宿。从小到大，我们每一点进步，都会得到家人的赞赏让我们增强信心。心情不好时，家可以让我们毫不顾及的倾心诉说；心灰意冷时，家可以让我们重新振作。伴乐 爱的纪念请用一种水果来描述你对“家”的感受，写一写:家是什么？讲一讲：家中让你感动的故事。积极回答思考：家的特点是什么？（家里有亲人，家中有亲情）画一幅图:把你的家人用线连起来
3、.比一比:和同学们的画有什么不同.说一说: 包括那几种关系？教学过程教 学 内 容学 生 活 动 教师小结家庭的类型 （多媒体）核心家庭：父母和未婚子女两代人主干家庭：祖父母（外祖父母）父母及第三代人单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活联合家庭：父母与多对已婚子女组成其他家庭 ：丁克家庭 幻灯片：案例1；材料1 教师小结 回答展示了解家庭类型明确自己的家庭类型。思考:这些现象和数据说明了什么？是不是说明家庭的可怕，父母的可怕？讨论后回答布置作业以“我爱我家”为题写200字短文板书设计：第1课 温暖的家 一 家庭素描1 家庭关系 2 地位：家庭是社会生活的基本单位，是社会的细胞。课后自评与反思： 友情提示：范文可能无法思考和涵盖全面，供参考!最好找专业人士起草或审核后使用，感谢您的下载！