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1、北京市密云区职业学校课时教学计划总第 25,26课时教学课题项目3-2拆卸下支臂教学时刻第9周10月24日星期二第3，4节课时 2 班级 涞源班1教 学 内 容项目3-2拆卸下支臂教 学 目 标知识目标：1.了解下支臂的功能；2.理解拆卸下支臂的注意事项；3.掌握下支臂的拆卸步骤。能力目标： 1.通过小组学习，培养学生自主学习能力； 2.学生能够正确进行下支臂的拆卸。情感态度价值观目标： 1.通过小组学习，培养学生的合作意识； 2.通过教师讲解，学生操作，培养学生的安全意识。 重 点下支臂的拆卸步骤难 点下支臂的拆卸操作强 化 措 施 1教师利用多种资源，促进学生小组学习。 2通过教师启发、总
2、结，强化重点，突破难点。 3通过操作练习，提高学生的学习兴趣。 任课教师 肖晓玲 部门主任签字 刘凤良 推荐精选教学方法任务驱动法 讲授法课 型理实一体化教学教 学 资 源 教学环境：理实一体化教室教学工具：黑板、多媒体、实物投影仪教师资源：学材、教案学生资源：学习资料设 计 板 书 项目3-2拆卸下支臂 一、下支臂的功能 1. 传递力矩 2.支持转向节臂 3.缓和纵向载荷 二、下支臂的拆卸步骤 三、下支臂拆卸注意事项 布 置 作 业1. 下支臂的功能是什么？下支臂出现问题，会产生怎样的故障现象？2. 下支臂的拆卸步骤是什么？3. 下支臂拆卸的注意事项有哪些？课 后 总 结 学生认真学习，大部
3、分学生能够完成学习任务，个人学生需要帮助。通过完成工作页，学生自主学习效果更好。通过实操练习，培养学生的操作技能，为实习就业做准备。推荐精选北京市密云区职业学校教案纸第 1 页教学过程时间分配主要环节教师活动学生活动设计意图推荐精选教学过程时间分配主要环节教师活动学生活动设计意图 1/ 4/ 35/组织教学明确任务探究学习问候学生，巡视学生学习用品准备情况，注意观察学生精神状态，及时排除影响教学的因素。播放视频，启发学生回答问题，引出本节课的学习。问题：视频中汽车出现了什么故障？故障原因是什么？ 项目三更换半轴及胶套任务二拆卸下支臂 环节一 下支臂的功能及拆卸步骤教师布置任务，以小组为单位查找
4、以下问题，完成工作页。1. 下支臂的功能是什么？2. 下支臂的结构是什么？3. 在图中找到下支臂。4. 拆卸下支臂需要哪些工具？5. 拆卸下支臂的步骤有哪些？教师巡视指导，组织学生展示学习成果，进行点评，总结提升 到车轮上，下压预答案： 起立、问候老师观看视频回答问题预答案：下摆臂故障操控性与舒服性降低。安全性能下降（如转向、制动等）异响（音）。定位参数不准，跑偏，并造成其他部件磨损或损坏（如轮胎磨损）转向受影响甚或失灵。学生以小组为单位进行学习，完成工作页。展示学生成果接受教师点评，聆听教师总结学生理解记忆落实教学常规，集中学生注意力，培养学生良好的校园礼仪创设学习情境，激发兴趣，
5、明确学习任务通过小组学习，培养学生自主学习能力，落实知识目标，学生明确下支臂的功能、结构、拆卸步骤。通过小组合作学习，培养学生的合作意识。北京市密云区职业学校教案纸推荐精选第 2页教学过程时间分配主要环节教师活动学生活动设计意图 35/ 3/ 2/探究学习课堂总结布置作业环节二学生操作练习1. 播放视频，观看教师演示2. 强调注意事项步骤：（1） 拆卸前左右车轮（2） 将车辆举升到适当高度并锁止（3） 用工具拧松稳定杆固定螺母（4） 拧下球头螺母，取出定位螺栓（5） 拧下球头底板的两条固定螺栓（6） 扩张球头销成空，取出悬架下摆臂球头（7） 拆卸下摆臂后叉、前叉连接螺栓（8） 取下下摆臂（9） 检查下摆臂及球头3. 要求学生分组练习4. 教师学生指导5. 教师评价，总结操作情况教师总结作业1.下支臂的功能是什么？下支臂出现问题，会产生怎样的故障现象？2.下支臂的拆卸步骤是什么？3.下支臂拆卸的注意事项有哪些？学生以小组为单位操作练习观看教师指导互相评价师生一起总结学生记录作业落实能力目标，学生能够进行拆卸下支臂的操作。突出重点，突破难点。通过本环节的学习，培养学生的合作意识、安全意识。强调重点内容巩固提高拓展延伸 （注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!） 推荐精选