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1、漂亮的服装幼儿园活动方案漂亮的服装幼儿园活动方案活动由来：活动目标问题板壁报区域游戏及相关内容家园合作资源利用1、通过各种活动引导幼儿了解衣服的种类、质地以及用途，服 装与人类的关系。3、了解服装的制作过程，以及销售。幼儿发现了衣服之间有许多的不同，有的幼儿就会提出各种各样 的问题。有关服装的展示墙面为幼儿创设服装展示区（语言）、表演区、 美工区投放各种各样的.废旧材料，让幼儿动手制作。科学区投放服 装超市，请幼儿进行分游戏。1、请家长带幼儿参加服装展销会。2、请家长协助带领幼儿参观服装厂，逛商店。1、如果有条件，可以让幼儿自己亲手用实物进行制作，比如给 娃娃做衣服。2、此主题活动可以在任何一
2、个季节进行，也可以结合节日进行 活动。3、对于此主题，可根据幼儿实际的动手能力大胆让幼儿尝试， 对于美工材料的投放尽可能丰富些，给幼儿留有创作的余地。活动一：我是服装设计师活动目标：培养幼儿的想象力和创造 力，并尝试设计服装。活动形式：小组进行活动准备：2、幼儿可以自由想象他们的用处？3、引导幼儿观察自己身上的衣服是什么样子的？用什么材料做 的？4、启发幼儿自己来当设计师，来设计服装，并鼓励幼儿大胆使 用各种材料，并将服装进行装饰。5、引导幼儿说说他们想设计什么样的服装，用哪些材料？6、幼儿大胆制作，教师个别指导。7、结束及延伸：展示幼儿作品，教师对幼儿使用的材料和设计 的用途进行评价。通过这
3、次活动幼儿对服装有了更加深入地了解，在当设计师的前 提下，幼儿提高了对美工活动的兴趣。在活动中幼儿能够大胆使用 各种材料进行制作，兴趣很高，幼儿很高兴能制作服装，还拿起自 己的作品给同伴看，很有成功感，通过这次活动也锻炼了幼儿的美 工技能，培养了幼儿想象力。活动二服装博览会活动目标：通过活动引导幼儿了解衣服的 不同种类，服装与人类的关系。活动形式：集体进行活动准备：各种各样的服装（幼儿可自 备）、服装博览会场景（自建设计意图师生互动教育反思服装这个 主题从幼儿的生活中来，通过这个活动使幼儿了解不同季节、不同 场合、不同职业所穿的服装是不同的，让幼儿理解服装的概念，了 解它与人们的关系，有什么作
4、用。1、请幼儿参加服装博览会，参观后说一说你看到了什么？2、请幼儿挑选一件自己最喜欢的带回来。3、请幼儿讲述自己带回来的服装是什么样的？什么季节穿的？ 幼儿自由讲述，教师小结：四季的服装是不同的，因为四季的温度 不同，要选择不同质地的服装。根据天气的变化来穿着4、你见过 什么职业的人穿过这样的衣服？教师小结：不同职业的人有不同的服装，这叫职业装。5、你还见过什么样的服装？教师请幼儿介绍自己穿的衣服？幼儿自己讲述。6、结束及延伸：教师小结服装的不同种类。在活动区活动中投 放不同材料让幼儿进行绘画和制作。幼儿通过活动了解服装的不同种类、知道了职业装这个名词，发 展了幼儿的语言表达能力，也帮助幼儿丰
5、富了生活经验。幼儿对参 观博览会这个设计特别感兴趣，幼儿在讲述自己喜欢的服装时也特 别投入、认真。活动三：小小釆购员活动目标：通过计算分类活动引导幼儿了 解服装的不同种类，并能根据不同要求进行分类。活动形式：集体进行活动准备：分类标记、服装超市场景（自 建）、服装图片若干设计意图师幼互动教育反思服装这个主题从幼 儿的生活中来，通过这个计算分类活动使幼儿了解服装可以根据不 同季节、不同场合、不同职业来进行分类。1、请幼儿参观服装超市，说一说你看到了什么？2、请幼儿说一说发现的问题。（服装超市没有标记）3、请幼儿 讲述当某某公司的采购员去超市进行采购工作？教师交代任务，请幼儿分别采购春、夏、秋、冬四个不同季节的 服装。并请幼儿说一说每个季节的服装有什么特点？4、请幼儿帮助超市把所有的衣服进行分类，并给他们根据不同 季节、不同职业和不同的穿着场合做上标记。5、结束及延伸: