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1、演讲与口才 述职演讲也要出奇制胜演讲与口才在参加县教育局XX年末举行的教学研究总结会上，我的述职演 讲获得县教育局领导和同行们的赞赏。原因何在？就在于突出了一个 “奇”字。这次述职演讲我被安排在第35位。为了吸引听众注意力，我精 心设计了一个与众不同的开头：“有句成语叫'抛砖引玉'。我今天的 述职演讲却要把它倒过来说，叫'抛玉引砖不过，我引的是'金 砖'，后面还有7位同志的发言，都是'金砖'我全部引。”我的开场 口风趣幽默，说法新奇，全场听众的注意力都被我吸引住了。如果说，开场口算得上新奇，己把听众注意力吸引住了，那么“口 述”政绩时之所
2、以能扣人心弦，也在于抓住一个“奇”字。我把自己 的政绩巧妙地组织成五部分，每部分的小标题都用“三”字携带，使 之形成“三揽、三帮、三督、三果和三思”的形式。而每个小标题则 介绍相关的三个方面的材料。如介绍“三果”，这么口述：“我的'一 果'是：我乡今年小学生、初中生参加毕业会考，双双'合格'二 果'是：辅导韦XX老师参加全县电化教学赛讲，获县级二等奖；'三 果'是：本人撰写的实施素质教育运行机制之我见在参加木地区 素质教育论文比赛中，获县级一等奖，撰写的如何推进中小学素质 教育一文已入编中国当代优秀论文选集教育教学卷中” （场内响起掌声）正在我讲得起劲的时候，限时的铃声响了，按规定 只有一分钟了。于是我说，由于时间限制，“三思”我只能讲“一思”, 这时，黄副局长说：“请照你的计划讲下去！ ”我得到了如此赏识，顺 顺当当地讲完了。在结束我的演讲时，我说'从现在起，我'紧闭洞门'，静诵'黄 庭'三两卷；身披'西土'，'封神榜'上有名人。”引用旧诗，赋予 新义（“黄庭”是九年义务教育教材，“西土”是教学指导与研究）， 打破常规。卒章显志，耐人寻味。内容仅供参考