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1、呼荣森）爱岗敬业-立足岗位成 才重庆市渝北职业教育中心教学设计方案教师专业王荣森旅商备课时间2014-07-0713级课型新授课1节课课题爱岗敬业立足岗位成才上课时间总课时40分钟教材分析学情分析爱岗敬业是职业道德的基础和核心，大纲将其列为应懂得的知识点，要求 我们重点把握。只有认同爱岗敬业的意义，才能在工作中自觉践行，这对中职学生具有现实的教育意义。因此将其列为教学重点。中职学生是高素质劳动者的后备军，是将 来建设国家的栋梁，他们是否具有正确的职业观、职业态度，事关重大。但是由于中职学生 年龄尚小，心智尚未完全成熟，认知能力有限, 生活经验也不丰富，对爱岗敬业的重大深远意 义，理解不深、不透
2、。特别是目前社会上还存 在着好逸恶劳、敷衍了事、得过且过、频繁跳 槽等不良工作作风，还存在着职业偏见，这些 都影响中职学生对职业态度问题做出正确的选 择。因此，完成本课时的教学任务意义重大。学习生活当中，为将来践行乐业、勤业、精业做准备。重点难点重点：爱岗敬业的意义难点：1.乐业勤业精业2.树立干一行、爱一行、专一行的理念教学方法讨论法，阅读分析法，案例分析法，分组教学。教学准备PPT教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图时间分配师生导入图片展示：1. 蒋敏的事迹2. 张丽莉的事迹 提问：他们身上体现了怎样的职业道德？观看图片并思考问题通过多媒体展示，使学 生对“爱岗敬业”产生 感性认识
3、。12新授课一、爱岗敬业的意义（一）爱岗敬业促 使个人做好本职工作引导学生带着问 题阅读刘怀玉的案例。问题一：刘怀玉早 来晚走，不怕脏，不怕 苦，不怕累，体现出怎 样的职业道德？学生对照教材 找出答案。学生根 据学习小组进行讨 论，并回答。引思明理引导学生树立以爱岗 敬业为荣，以好逸恶劳 为耻的荣辱观，选择正 确的职业态度。1020课堂小结本堂课收获了什 么？学生谈收获。2作业布置1. 搜集一个爱岗 敬业道德模范的事例， 并与同学分享该模范 是怎样做到乐业、勤 业、精业的。2. 谈谈你对“今 天不爱岗，明天就下岗；今天不敬业，明天 就失业”这句话的认 识。板书设计爱岗敬业立足岗位成才 爱岗敬业的意义 乐业勤业精业 干一行爱一行专一行