答题规范与技巧.doc

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1、答题规范与技巧一、主观题1、单项选择题2、不定项选择题二、实验题三、计算题1、如何读题2、如何书写四、其它例1:浙江2008年第22题、(6分)如图所示,两个质量各为m1和m2的小物块A和B,分别系在一条跨过定滑轮的软绳两端,已知m1m2,AB现要利用此装置验证机械能守恒定律若选定物块A从静止开始下落的过程进行测量,则需要测量的物理量有 物块的质量m1、m2;物块A下落的距离及下落这段距离所用的时间;物块B上升的距离及上升这段距离所用的时间;绳子的长度为提高实验结果的准确程度,某小组同学对此实验提出以下建议:绳的质量要轻;在“轻质绳”的前提下,绳子越长越好;尽量保证物块只沿竖直方向运动,不要摇

2、晃;两个物块的质量之差要尽可能小以上建议中确实对提高准确程度有作用的是 写出一条上面没有提到的提高实验结果准确程度有益的建议: 、(12分)右图为一电学实验的实物 连线图。该实验可用 来测量待测电阻Rx 的阻值(约500 )。图中两个电压表 量程相同,内阻都很大。实验步骤如下:调节电阻箱,使它的阻R0与待测电阻的阻值接近;将滑动变阻器的滑动头调到最右端。合上开关s。将滑动变阻器的滑动头向左端滑动,使两个电压表指针都有明显偏转。记下两个电压表V1和V2的读数U1和U2。多次改变滑动变阻器滑动头的位置,记下V1和V2 的多组读数U1和U2。求Rx的平均值。回答下列问题:(1)根据实物连线图在虚线框

3、内画出实验的电路图,其中电阻符号为,滑动变阻器的符号为,其余器材用通用的符号表示。(2)不计电压表内阻的影响,用U1、U2、和R0表示Rx的公式为Rx_。(3)考虑电压表内阻的影响,用U1、U2、R0、r1、r2表示Rx的公式为Rx_。例2:浙江2008年第25题如图所示,在坐标系xoy中,过原点的直线OC与×××××××××××AByxOCvx轴正向的夹角120°,在OC右侧有一匀强电场;在第二、三象限内有一匀强磁场,其上边界与电场边界重叠、右边界为y轴、左边界为图中平行于

4、y轴的虚线,磁场的磁感应强度大小为B,方向垂直纸面向里一带正电荷q、质量为m的粒子以某一速度自磁场左边界上的A点射入磁场区域,并从O点射出,粒子射出磁场的速度方向与x轴的夹角30°,大小为v,粒子在磁场中的运动轨迹为纸面内的一段圆弧,且弧的半径为磁场左右边界间距的两倍粒子进入电场后,在电场力的作用下又由O点返回磁场区域,经过一段时间后再次离开磁场已知粒子从A点射入到第二次离开磁场所用的时间恰好等于粒子在磁场中做圆周运动的周期忽略重力的影响求:粒子经过A点时速度的方向和A点到x轴的距离匀强电场的大小和方向粒子从第二次离开磁场到再次进入电场时所用的时间例3:杭州第二次五校联考第23题如图

5、所示,质量为m的滑块,放在光滑的水平台面上,平台右端与水平传送带相接,传送带的运行速度为V0,长为L。今将滑块缓慢向左压缩固定在平台上的轻弹簧,到达某处时突然释放,当滑块滑到传送带右端时,恰好与传送带速度相同。滑块与传送带间的动摩擦因数为。(1)试分析滑块的运动情况(2)求出弹簧释放的弹性势能(3)滑块在传送过程中产生的热量V0LD0ABCEH例4:温州市模拟考一根四分之三圆管竖直放置,半径R=0.4m,EOB为水平直径,DOC为竖直直径。B、E为管口。半圆管BCE粗糙程度均匀,其余部分光滑。质量m=0.5kg、直径稍小于圆管内径的小球从距B正上方H=2.5m的A处自由下落,到达C处时的速率为

6、VC=6m/s,并继续运动到管的最高点D飞出,恰能再次进入圆管。球进入圆管时不计碰撞能损,g=10m/s2,求:(1)球飞离D点时的速度(2)球从B点到D点的过程中克服摩擦力所做的功(3)球再次进入圆管后能否越过C点?请分析说明理由。= 6·20 = 1·2·102 = 6×20 =1.2×102例5:温州市二模 第24题如图,是放置在竖直平面内的游戏滑轨,有一质量m=2kg的小球穿在轨道上。滑轨由四部分粗细均匀的滑杆组成:水平直轨道AB;倾斜直轨道CD,长L=6m,与水平面间的夹角=370;半径R1=1m的圆弧轨道APC;半径R2=3m的圆弧

7、轨道BQED。直轨道与圆弧轨道相切,切点分别为A、B、D、C,E为最低点。倾斜直轨道CD与小球间的动摩擦因数为=5/32,其余部分均为光滑轨道,取g=10m/s2 ,sin370=0.6,cos370=0.8。现让小球从AB的正中央以初速度V0=10m/s开始向左运动,EQPDCBAO1O2R1R2V0L(1)第一次经过E时,轨道对小球的作用力为多大?(2)小球第一次经过C点时速度为多大?(3)小球在运动过程中,损失的机械能最多为多少?解:(1)从出发到E点应用动能定理有:-mVE2 = mV02 + 2mgR22121在E处应用牛顿定律有:F= mg + mR2VE2-3500F= N联立两式得:(2) 略 (3) 略

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