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【创新教案】不懂就要问教学设计【教学设想】1认识本课的 13 个生字 .2能正确、流利地朗读课文. 按照“阅读提示“的要求独立阅读课文，把握课文的主要内容 .3了解孙中山对待学问的态度，学习他勤学好问的精神.【教学步骤】（一）导入1（出示孙中山先生的画像）这位伟人，大家认识吗？他就是近代伟大的民主革命家孙中山先生 .2简介孙中山先生生平事迹.3今天，我们就来学习一篇介绍孙中山先生少年时候学习生活的课文.（二）整体感知1自由读课文，画出不懂的地方.2读了这篇课文之后，你知道了什么？（三）研读课文1指名读课文，注意读准字音.2读了这篇课文之后，课文中的什么地方给你留下了深刻印象？3讨论：你从什么地方可以看出孙中山勤学好问？4集体交流阅读心得 .5指导朗读课文 .6这篇课文你读过之后想到了什么？还有什么疑问？7讨论交流：你在平时的学习中，怎样做到勤学好问？（四）总结今天，我们学习了不懂就要问这篇课文，你明白了一个什么道理？（五）布置作业收集有关孙中山先生的小故事.（六）板书设计不懂就要问不懂 提问 理解