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1、部编版八年级下册语文第15课我一生中的重要抉择课文原文、知识点及教案部编版八年级下册语文第15课我一生中的重要抉择课文原文 部编版八年级下册语文第15课我一生中的重要抉择知识点一、作者简介王选(19372006)，江苏无锡人。2002年获国家科学技术奖，被誉为“当代毕昇”“汉字激光照排系统之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”。二、理解词义1.脱离：离开(某种环境或情况)；断绝(某种联系)。2.逸事：世人不大知道的关于某人的事迹(多指不见于正式记载的)。3.抉择：挑选；选择。4.多多益善：越多越好。5.阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。6.风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。7.强词夺
2、理：本来没有理，硬说成有理。8.平易近人：态度谦逊和蔼，使人容易接近。也指(文字)浅显，容易了解。9.不修边幅：不注意衣着、容貌的整洁。三、课文分段第一部分()：交代自己当前的人生、思想状态，并引出演讲内容。第二部分()：讲述自己第六次的重要抉择，列举实例，使人警醒。第三部分()：表达出了自己的期待和美好的期许。四、问题归纳1.开头用比尔•盖茨的事例有何作用？列举比尔•盖茨的事例，运用类比手法，说明让年事已高的自己来领导方正是一件不可设想的事情，表现了作者的高度的责任感。2.王选把人生的不同阶段比作不同的太阳，有什么好处？运用了比喻的修辞手法。把人生的不
3、同阶段比作不同时间段的太阳，语言生动、幽默，形象地说明自己年事已高，只能跟大家讲一下奋斗过来的体会。同时引出下文所要讲述的内容。3.第段作用运用什么论证方法证明自己的观点？有什么作用？列举大量世界上扶植年轻人成功的事例，有力地论证了自己的观点花大的力量来扶植年轻人是一种历史的规律，增强了演讲的说服力和感染力。4.第自然段运用什么论证方法？有什么作用？本题运用举例论证作用分析法和对比论证作用分析法。运用了举例论证和对比论证。列举了发生在自己身上的一些可悲和可笑的事情，说明了“马太效应”的弊端。对比论证进一步否定了一些所谓的“权威”的做法，打消了人们意识中的“权威”的概念，使论述更有说服力，表现出
4、了作者的谦逊及对科学负责的态度。5.第段中作者用“狗皮膏药”作比，是否妥当？用“狗皮膏药”来比喻自己过去的经历和体会，把讲述这些内容比作“卖狗皮膏药”，进一步突出了作者的自谦的科学态度。同时幽默的语言，增强了演讲的吸引力和感染力，激发了听众的兴趣。6.从第段自然段中，可以看出王选是个怎样的人？他是一个有自知之明，能正确对待名利，幽默有趣，认真负责的人。7.第段中，作者举年轻人成功创业的例子，有什么作用？作者列举世界上一些年轻人创业成功的例子，强调了国家的重大项目，863计划，学术带头人等，更需要年轻人，彰显了具有创新精神的年轻人在科学、创业领域的重要性。事例增强了演讲内容的真实性和说服力。8.
5、第段中，作者举出当今社会哪些弊端？作者指出了现今社会存在的一些弊端，倡导良好的学术氛围，希望能打破论资排辈的风气。他以真诚、幽默的口吻针砭时弊，其良苦用心令人肃然起敬。9.第段中作者运用一组排比句，有什么作用？运用排比的修辞手法，在对比中精练地论述了名人和凡人的差别，讽刺了社会上对名人过度推崇的现象。读来有趣，却令人深思。10.最后一段有何作用？本题运用结尾句(段)作用分析法。最后强调在集体中实现自我价值的重要性。引起听众的思考，升华了演讲的主题。11.文章在结构上有什么特点？条理清楚，层次分明。课文通过“引出话题论述话题结束话题”的结构形式来构建全篇。先通过作者当前的人生、思想状态引出重要抉
6、择的话题，然后讲述了作者第六次抉择，详细写出扶植年轻人的必要，提醒大家不要迷信权威，并积极践行自己的抉择，最后以一个公式结束话题，表达了作者美好的期待。五、课文主题本文讲述了王选一生八次抉择中的第六次抉择，具体写了他花大的力量来扶植年轻人，让年轻人逐步取代他的作用，表现了王选尊重科技发展规律、不迷信权威、不计较个人名利、认真负责的精神。部编版八年级下册语文第15课我一生中的重要抉择教案教学目标：1把握演讲词的内容特点。2品析演讲词的语言技巧。3演练富有表现力的语言。教学重点：把握演讲词的内容特点。教学难点：品析演讲词的语言技巧。教学环节：一、感知了解演讲词（一）演讲词的概念和特点演讲词，是指在
7、重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。它的特点有：1.内容上，鲜明的观点、具体的事例和清晰的思路；2.语言上，运用说话的技巧使语言风趣幽默，魅力四射。（二）文章内容梳理完成表格二、品讲欣赏风趣幽默的语言1.我知道自己是一个下午四、五点钟的太阳；各位呢，上午八、九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九、十点钟的太阳；博士生呢，十点、十一点钟，如日中天的太阳。2.我觉得人们把我看成权威的错误在什么地方呢，是把时态弄错了，明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。3.名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起
8、来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡猾了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。4.所以多数情况下，了解我的人还相信我，还能说服他，对我不太了解的人我很难说服他，我也懒得去说服他，就采取阳奉阴违的办法，一旦干到具体的活儿，他根本不清楚里头怎么回事。可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了卖狗皮膏药为生的时候，却说我是权威。事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情。5.我觉得我是“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家。”三、演练运用富有表现力的语言运用“设问+排比+对比”的组合手法仿写一段话来表达你的一个观点，并尝试着讲出来。四、小结演讲词的特点。