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1、.第8课 绝圣弃智教学目标：1. 正确，流利地朗读，背诵课文。2. 根据译文，注释，和教师的讲解初步理解课文的主要内容。3. 了解老子为何提出“绝圣弃智”“自知者明”的观点及意义，并对此问题有自己相对独立的看法与观点。4. 诵读雨后晓行独至愚溪北池一诗，熟练背诵此诗。教学重难点：1对老子思想中“对立统一”的辩证关系有一定的了解，并能举出课文之外的相关事例。教学过程：一复习第六课，背诵。二初读课文。1.自由读课文。2开火车读文。3师生共读课文。4齐读课文。三读懂课文（学习第一小节）1第一小节有几个“绝”字，“绝”是什么意思？2学生反馈。三个“绝”，“绝”的意思是抛弃。3师：抛弃三个什么？4学生反
2、馈：师板书：圣智 仁义 巧利5师：抛弃这些就会怎样？6生反馈：板书：民利百倍 民复孝慈 盗贼无有7重点理解绝仁弃义8小结：齐读板书，这些都是外在的装饰，我们要的是内在本自具足的善良，生活中也有很多这样默默无闻却无私奉献的人。9此三者，以为文不足，故令有所属，另有所属什么意思？10师：所以要-？板书：（见素抱朴，少私寡欲），这句话什么意思，结合实际说说理解？11根据板书背诵。13自由背，检查背诵。四.读懂课文（学习第二小节）1师：老子不仅告诉我们这些还告诉我们应该怎样做？2生反馈：3师：“知人”“自知”什么意思，4齐读这两句话。5。什么叫“胜人者有力，自胜者强？”你战胜过自己吗？举例说说。6读后面几句，你心中的“富”是什么？（精神）历史上有这种人吗？学生举例。7齐读第二部分。8自由练习背诵。9开火车背，齐背。10。师小结全文。五.学习日积月累六.学习汉字家族；.