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1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班音乐活动小青蛙找老婆教材定制/提高课堂效率/内容可修改Big class music eve nt "Little Frog Finds His Wife"教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计Excellent Teaching Design大班音乐活动小青蛙找老婆教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班音乐科目 ，主要用途为帮助学生通过I使用空间推理能力，提高思考能力和思考专注度，并通过音乐有效疏解自身各种压II力，使人身体更健康，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式Ii编写，可直接修改调整
2、或者打印成为纸质版本进行教学使用。音乐活活动目标：1、学唱歌曲中的动物对话， 在熟悉歌曲旋律、理解歌曲 内容基础上进行节奏演奏，培养幼儿的节奏感。2、积极参加音乐活动，在角色表演中体验音乐活动带来 的快乐。活动准备：1、场地布置：分四组，每组 10个孩子，以 半圆形方式围绕活动室2、 物质准备：乌龟、公鸡、猫咪、青蛙头饰各2个。3、图谱活动过程：一、出示头饰，完整倾听歌曲，教师通过提问帮助幼儿 回忆歌曲内容，并学习歌曲。1、青蛙先生来坐客：他是青蛙先生，他总是一个人生活， 觉得太孤单了，小朋友们，你们有没有什么好办法呀？2、你们说得都很有道理，它是一个大人所以它决定去池 塘边找一个老婆吧！你们
3、愿意和他一起去找老婆吗？3、那我们就一起去吧。（音乐播放第一段）原创教学设计Excellent Teaching Design4、它第一次找了谁？乌龟愿意做它的老婆吗？乌龟怎 么说的？我们一起来听一听？我们也来学一学好吗？（幼儿 学唱）第二次、第三次、第四次以此类推。二、教师总结：以故事的方式总结歌曲内容， 帮助幼儿 巩固歌词。三、节奏演奏1、出示图谱，分组用身体乐器演奏师介绍图谱的看法，并示范性的演奏给幼儿听了。师：哎，小朋友，我有个提议，我们一起来拍手或其他 的身体乐器演奏的方式来为它们唱这首歌吧！除了拍手，有 谁还想出其他的身体乐器？师：小朋友们想的很好，拿我们现在来分下角色， 这些 小
4、朋友做乌龟，用拍肩的动作，我们来试试。（教师带幼儿用 拍肩的方式演奏歌曲）这些小朋友做公鸡，用拍手，我们来 试试。（教师带幼儿用拍手的方式演奏歌曲）这些小朋友做猫咪，用拍腿的动作，我们来试试。（教师带幼儿用拍腿的方式 演奏歌曲）这些小朋友做青蛙，用拍肚子，我们来试试。（教 师带幼儿用拍肚子的方式演奏歌曲）四、歌曲表演1、教师扮演青蛙，分配角色，请四名幼儿作示范表演 师：小朋友，你们想不想表演一下这首歌曲呢？谁愿意原创教学设计Excellent Teaching Design做乌龟，乌龟是什么样子的，你学学看，依此类推（鸡、猫咪、青蛙）2、师分配角色，分两组请所有的小朋友上台表演是：刚刚的表演你们看清楚了吗？接下来我要清更多的 小朋友上台表演哦，你们想参加吗？（没请上的幼儿可跟随音乐拍手）五、结束部分师：小朋友我们的表演结束了，我们问问后面的客人老 师我们表演的好不好？FoonShion教育研究中心编制Prepared by foon shi on Educati on Research Cen ter第4页/总4页