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1、幼儿园语言活动：雪白雪白的朋友教学反思 （实习生写）2 / 2在活动雪白雪白的朋友中，孩子们体验着有朋友的快乐，小 班的小朋友的朋友可能很多 ,但是不固定 .他们今天和你好 ,明天和他好 一件小事就可以让他们吵架 ,一件玩具就可以让他们和好 . 面对他们这 中不稳定的交往情绪 , 我通过活动雪白雪白的朋友让孩子们体验和 表达想念朋友并能在集体中表达自己的想法为目标的活动 . 希望能够进 一步地喜欢自己的好朋友。在我的引导下，孩子们想象雪白世界的美丽，在我层层递进的提 问中，孩子们纷纷用言语表达出自己心中的想法，有的孩子说：我想 堆一个雪白雪白的哥哥姐姐；有的孩子说：我想堆一个雪白雪白的妈 妈；
2、有的孩子说：我想堆一个雪白雪白的幼儿园的同伴。也有的孩子 说的并不是一个人物，而是一样物体。在孩子你一句、我一句的话语 中，我发现这其实都是孩子心中的最原始、最真实的想法，虽然他们 的语调可能稚嫩了一点，想法天真了一点，但却是最符合幼儿的年龄 特征，又符合他们的生活实际。在我问到“你想朋友的时候会怎么做？”这个提问时，孩子们一 下子都回答不上来了。原因在于我没有好好引导他们，我可以通过语 言、动作等方式让幼儿产生更深刻的记忆，让他们懂得以后在想念朋 友时可以通过许多办法表达想念之情。最后我临场想了一个调节课堂气氛的小游戏，让幼儿互相给最要好的同伴打电话表达自己的想念。孩子们都很积极参与，而且乐在其中，体验着拥有许多好朋友的快乐