《“心理健康教育月”活动总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“心理健康教育月”活动总结.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、“心理健康教育月”活动总结11 月以来，我校在“心理健康教育月”中，开展了以“维护自尊，学会自爱” 为主题，以“国旗下讲话” 、“心理团体游戏” 、“黑板报、手抄报宣传”等形式的心理健康教育系列活动， 收获颇多。具体活动内容如下：一、国旗下讲话：在星期一升旗仪式上，以维护自尊，学会自爱为题进行国旗下讲话， 使学生了解有关自尊自爱的意义。鼓励学生激发生命的潜能， 提升生命的质量， 努力实现生命的价值，让生命焕发光彩。二、校电子屏幕宣传标语： 利用好学校的电子屏幕， 进行有关心理健康的相关标语的轮番宣传， 加强学生对心理健康意识的认识。三、创编黑板报和手抄报：各班以“维护自尊，学会自爱”为主题出一
2、期黑板报和手抄报。 经过前期精心的准备、 资料的收集，在老师们和同学们的共同努力下， 各班都能按照要求认真的完成黑板报的制作，制作出的板报不仅美观大方、创意新颖， 而且色彩协调、图文及装饰布局合理， 主题非常鲜明。 在制作的过程当中同学们也学到了较丰富心理健康知识， 增强了自我心理保健意识，同时增长了阅历， 动手能力、 创新能力也从中得到了锻炼。 1 四、开展主题班会：各班在班队会课上以围绕“维护自尊，学会自爱”为主题，举行丰富多彩的班队活动：或小测试，或观看电影，或游戏团辅，或朗诵诗歌， 或表演小品 每一位同学通过各种各样的形式来感悟自尊学会自爱来体验成功。 通过主题班队会让学生懂得如何以积
3、极的心态去面对生活和学习。五、心理游戏小天使与小主人： 各班为单位，由班主任组织开展心理游戏“小天使与小主人” 。通过游戏，可以学生除了感受到来自师长的爱护与鼓励，还能感受到来自同伴的关注，增强内心的安全感， 让学生在收到的肯定与关注中体会到自己存在的价值， 树立自尊心和自信心， 相信自己有能力去实现自己的理想，学生积极向上的内在动力也渐渐地被激发出来。完善健康心理，塑造健康人格。 通过系列活动， 取得了良好的效果：学生的心理素质增强了， 正确的心理健康观念逐步形成，他们理解了自信的真正意义， 用微笑面对人生， 积极向上的心态给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸， 创造一个独一无二的精彩人生！立志从我做起， 从身边的一言一行做起， 在健康的氛围中幸福成长！ 2