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1、;醴陵市陶瓷烟花职业技术学校体育课教案 专业 高一 年级 体育与健康 课程 课题内容体育锻炼和社会适应课型理论课课时1教学目标知识与技能过程与方法情感、态度价值观使学生知道参加体育锻炼在提高个体社会适应性方面的积极作用；理解体育活动中的不同角色，并在体育活动中主动发挥其作用。使学生理解掌握体育与健康知识的意义。 使学生理解体育的价值和公平竞争的意义，树立正确的合作意识。教学重点与难点重点：认识参加体育锻炼在提高社会适应性方面的积极作用。难点：理解体育活动中的不同角色，并在体育活动中主动发挥其作用。教学方法交流法课前准备：多媒体教 学 过 程（内容不能少于150个字）学习内容教师活动学生活动及日
2、标情景导入视频：人的发展离不开社会提问：请同学列举人的发展离不开社会的实例。思考、交流、回答学习新知(一) 体育锻炼与社会适应 (二) 现代社会中获取体育和健康知识的方法与途径1、“人的发展离不开社会”。精讲：主要说明了人由自然的人 (或者生物的人) 向社会的人 (即人的社会化) 的转化及其必然性，人必须具有一定的社会适应能力，社会适应能力的差异直接影响人的健康等问题。2、“体育有助于提高人的社会适应能力”。精讲：主要介绍了为什么参加体育活动有助于提高人的社会适应性，参加体育活动能满足人的交往需要，并使人的性格得到改善等要点。3、“体育活动中的角色扮演”。精讲：主要说明了体育活动的角色扮演和规
3、则与现实社会生活中的角色、法规具有一定的相似性，而这种相似性有利于提高人的社会适应性。1、“为什么要掌握体育和健康知识”。精讲：主要阐述了体育作为文化教育的重要组成部分，已成为现代人文化生活中不可缺少的内容；健康则是人追求的目标和权利，也是人生最为宝贵的财富和为人民服务的前提；而掌握体育和健康知识既是每一个现代人更好地维护健康和科学健身、增进健康的需要，也是每个现代人必须具备的文化素养。2、“获取体育与健康知识的基本途径和方法”。精讲：主要从学好体育与健康课程、积极参加课余体育文化生活、充分利用现代媒体这三个方面介绍了初中学生获取体育与健康知识的基本途径和方法。思考、交流、回答引导学生树立主动
4、适应社会、自觉提高社会适应能力的意识。使学生理解体育活动在促进人的社会性发展和娱心、健心等方面的功能。启发学生在参加体育活动时，要在规则允许的范围内更加积极主动地扮演好自己的角色，遵守体育道德规范，提高自己的社会适应性。使学生能引以为戒，树立重视体育和健康知识的意识培养学生应用现代科技手段获取和更新体育与健康知识的能力。拓展思考题： 提问：1、为什么要掌握体育和健康知识？ 2、获取体育与健康知识的基本途径和方法？ 小结归纳.'