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1、幼儿园大班音乐优秀教案乐器大家玩 活动目标： 1、在敲敲打打中了解小型乐器的多样性，感受“多与少”“静与响”“快与慢”的表达。 2、充分体验音乐游玩带来的欢乐。 3、发展幼儿的观看、分析能力、动手能力。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 活动预备： 1、小型打击乐器 2、装乐器的盒子和篮子 3、地垫 活动过程： 一、游玩：查找百宝箱 1、听音乐入场我们听着音乐走进森林，一起去寻宝吧。(音乐慢，渐渐走，音乐快，小跑) 2、打开百宝箱，查找乐器我们猜猜这里会是什么?(动一动)3、布置音乐岛请你拿出乐器，它是怎么唱歌的?请你把它放在那。 二、游玩：音乐岛之旅 1、介绍游玩规则： 请你听着鼓声
2、，鼓声响起，你可以在音乐岛之间旅行，鼓声停，请你停留在一座岛上玩玩岛上的乐器。 2、师敲鼓，幼儿游玩，指导幼儿玩乐器的方法(提示幼儿选择不同的小岛游玩) 3、师弹奏曲子，幼儿跟随敲击乐器。 4、小结：真的像刚才有的朋友介绍的，我们的乐器有的是敲的，有的是摇的。 三、依据指挥的指令演奏乐器 1、这里有块丝巾，我的丝巾会变长也会变短，变长的话可以怎么表示呢?;本文.来源：屈，老，师.教案网;变短的时候可以怎么表示? (幼儿随着丝巾的变动玩乐器) 2、这里又有块纱巾，风来了她会飘，请你们看着纱巾的飘动玩乐器。 3、请看了我的手敲乐器。 4、请个别幼儿指挥。 四、游玩：魔法森林 1、规则：森林里长着很多大树，结特别怪的“果实”。当风吹过，魔法森林就开头唱歌。我们每个孩子是森林里的一颗大树。老师在“树”上挂满了乐器。丝巾在森林中飘起就被认为是有风吹过，风有大有小，风一吹，“树”上的乐器就会想起。 2、幼儿掌握风，角色更换。 五、整理百宝箱跟随音乐把乐器放入百宝箱。 - 2 -