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1、幼儿园大班音乐活动教案十二生肖歌含反思 教学目标： 1、学问与能力：帮助幼儿记住十二生肖小动物的排位并大胆的演唱歌曲。 2、过程与方法：通过律动、表演和游玩，让学生熟识这12种小动物的形体特点，在玩中学习，在学习中玩。 3、情感态度与价值观：让学生更加热爱小动物。 4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 教学重难点： 1、熟识十二生肖的特点与排位顺序。 2、感受旋律欢快的节奏，表演十二生肖小动物。 教具学具： 音乐教学课件、钢琴、图片资料，头饰，歌曲光碟。 教学过程： 一、组织教学 1、师生问好 2、发声练习：动物发声曲 二、新课教学 1、猜
2、谜导入 师：说它多，它可真多，全世界每个人都有一个。说它少，也的确少，全世界只有十二个。请你猜猜是什么。请幼儿猜一猜。师：老师知道大家喜欢上音乐课，因为音乐课可以唱歌跳舞，小动物他们也喜欢唱歌跳舞。今日老师把他们请来了，我们来做个游玩，把他们一个个请上台吧!小动物都在老师手中，谁能看着我的卡片模仿它的动作，让其他同学来猜呢?师逐个出示小动物的图片，生做动作进行模仿，其他学生来猜。 2、引入十二生肖 师：你们数数这有多少个小动物啊?这些小动物和我们的属相有关系，叫12生肖。你知道你是什么属相吗?你的父母是什么属相?今年是什么年?明年呢?这些动物都有各自的特点，有的机智，有的活泼，有的威猛瞧!它们
3、唱着歌正向我们走来了，让我们一起来迎接它们吧! 1)生初听歌曲。师播放课件。 2)师：它们跳的多快乐的啊!让我们也和它们一起来跳跳吧!师播放录音，师幼一起跳律动。 3、学歌曲师：它们唱的歌好听吗?好听，我们一起来学。 1)看黑板，按节奏读歌词 2)全班齐读歌词 3)幼儿做动作读歌词 4)播放课件，幼儿对口型，做动作! 5)师边弹边唱逐句教唱歌曲。提示“0”休止符的处理。 6)生跟琴逐句唱歌词 7)幼儿完整演唱歌曲 8)师幼带上动作一起完整演唱歌曲 4、表演 1)给幼儿分发头饰。 师：今日小动物们都带着一家人来我们班做客，你们看第一个是谁?(鼠)第二呢?请幼儿来排一排，引导幼儿说出12生肖的顺序
4、。 2)分角色律动 5、游玩 1)给幼儿讲游玩规则将幼儿分成两组。让带头饰的学生围成个圈，唱到哪种小动物，就由带那种动物头饰的学生走到圈里来表演。唱到最终两句的时候按顺序摆好12生肖的顺序。 2)幼儿做游玩 三、小结 1)师：今日我们都玩的非常快乐!现在老师想请大家来表演，看看今日的歌谁唱的最好听谁演的最好看，我来做主持人!报幕：接下来大家欢迎小朋友们为我们带来歌舞表演12生肖歌，请大家鼓掌欢迎!学生表演唱 2)今日我们和12生肖的小动物成了好朋友，大家快乐吗?嗯，时间不早了，让我们用歌声和它们说再见吧!师幼一起律动出教室! 教学反思： 揭秘和挑战的游玩符合大班幼儿的年龄特点和经验发展水平，这样的游玩也深受他们喜爱。在唱歌教学中合理使用揭秘和富有挑战的游玩，能使教学更加有效。 - 4 -