《江苏版第九册黑白灰.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏版第九册黑白灰.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、江苏版第九册黑白灰黑、白、灰黑、白、灰课时：教学目标：1、了解黑、白、灰的知识。学习黑、白、灰的应用。黑白灰学会用黑、白、灰表现画面。感受黑、白、灰与彩色世界不同的美。教学难点：学会用黑、白、灰表现画面。教学重点：黑白灰表现的画面有层次感、韵律感。教学准备：炭笔、颜料、绘图铅笔等黑白灰材料。教学过程：一、组织教学二、新授?运用冷、暖色与极色 黑、白的反差引入主题。黑是厚重、坚实的色彩；白是纯洁、轻盈的色彩；灰， 有各种各样的灰。浅灰高贵、优雅，深灰凝重、朴素。画面 有了黑、白、灰，才显得富有层次，生活和艺术都离不开它?学生例举生活中的黑、白、灰。三、欣赏、讨论?黑白灰花猫身上的皮毛显示的黑、白
2、、灰。汇丰银行的墙体与广告牌上所显示的黑白灰。厨房颜色设计的黑白灰。旅游鞋外观设计的黑白灰。手表整体设计的黑白灰。摩托车、建筑群设计的黑、白、灰。?生活中黑、白、灰给你怎样的感受？?水墨画一一虾，并介绍齐白石。木刻羊，讨论画面中黑白灰的表现。 摄影一一画家毕加索的早餐，并介绍毕加索 学生作品、讨论，他们是如何表现黑白灰的？?画面中的黑白灰给你怎样的感受？四、示范处理五、学生作业以黑、白、灰为主，画一幅画，形式不限。六、巡回指导七、小结第二课时：一、组织教学二、互评上节课作业教师继续引发学生思维。透过墨镜，看有颜色的物体或 画面。我们常常能可看见黑、白、灰的层次，黑白照片也把这些层次表现得很清楚。三、针对作业中的问题，教师加以点评。同时欣赏一部 分素描作品、一部分图案作品、一部分单色粉画作品，以次 让学生感受不同材料所表现的黑、白、灰。四、学生作业鼓励学生能表现出独具特色的作品。五、巡回指导逐一改进每一位学生作业，使每一幅作品在原有基础上 更美，增加学生对自己作品的信心。六、展评作业