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1、关于爱与责任的师德演讲稿关于爱与责任的师德演讲稿爱与责任师德演讲稿我是一个简单感动的人。别人一个鼓舞的眼神，一句暖和的问候，一次准时的关心经常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。有时躺在被窝里或在桔黄的灯下，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着美好和暖和。虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名老师，所以拥有这样称号的我，应当不断进步，慢慢积累阅历，做个孩子喜爱、领导同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的时候，我和周老师、何老师带大班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。这是我份工作，也是新的开头，看到孩子们生疏、可怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，我有责任和爱心去照
2、看他们。当我幸运的成为一名幼儿园老师时，我的这种爱与责任就更加剧烈，而它的源泉就来自于我的孩子们是他们给了我无限的爱，是他们让我重新端详自己，是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说：“没有爱就没有训练。”热爱孩子，不仅是一名老师人品、学识、情感与亲和力的呈现，事实上更多的是倾注了我们老师对祖国、对人类、对将来的热爱。由于有爱，我们才有耐烦；由于有爱，我们才会关怀；由于有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”，事实上是我们老师最大的乐趣。为幼儿老师，我们的责任感可以体现在关怀和热爱儿童。由于爱是每一个儿童健康成长的最基本前提和需要。我们还要公平地对待和敬重儿童，这也是儿
3、童的权利与成长的需要。我们要将自己的爱赐予班级里每一个可能招人宠爱和不招人宠爱的孩子，为每一位孩子供应均等的进展机会，促进每个孩子富有共性的、充分的进展，让他们拥有美好、欢乐的童年生活。做为幼儿老师，我们的责任感可以体现在支持儿童的学习，促进每一个儿童全面、健康的进展。儿童是在不断的学习中成长的。老师要在训练工作中努力为儿童创设和供应各种丰富的学习、活动环境和动手操作的机会，主动鼓舞他们操作、探究和与人交往，激发儿童主动学习的看法、爱好，在促进儿童认知和智力进展的同时，还要关注和促进儿童.性、人格的主动健康的进展，由于促进每一个儿童全面、健康的进展是老师的重大责任。做为老师，不仅要把幼儿作为一
4、个年幼的个体来培育，而且要把幼儿作为一个成长中的个体、将来.成员来培育，对儿童的学习和进展负责，为其一生成长奠基。这也是对儿童和.做出的承诺。冬天的早上格外的冷，而我又是个最怕冷的人。记得在一次早上做操时我感觉格外的冷于是不停的搓手.子轩跑到我的身边问我：“老师你很冷吗?”我点点头说：“是呀老师好冷，”“老师，我的手很热，我给你暖暖手吧，”“不用”还没等我说完我的手已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑过来，把他们那一双双小手伸到我手里，“丁老师，我的手也很热，不信，给你暖暖，”刹那间，一双双肉乎乎、暖融融的小手，给了我一股暖流，它直通心脏，然后随血液流向全身的各个部位。此时此刻，我的眼眶潮湿了，再也没有任何言语，由于再多的言语不能精准地表达我当时的感受，她的漂亮是无法用任何绚丽的词句形容的，她们的善良在这短暂的动作当中表现得淋漓尽致有一种力气让我用力去抱住这些可爱的孩子，许久，许久关于爱与责任的师德演讲稿相关文章：1.爱与责任师德演讲稿2.师德爱与责任演讲稿3.爱与师德责任演讲稿4.师德演讲稿：爱与责任5.爱与责任师德演讲稿6. 师德演讲稿：爱与责任7.爱与责任的师德演讲稿8.师德演讲稿:爱与责任9.爱与责任_师德演讲稿10.爱与责任师德演讲稿模板