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1、幼儿园小班体育活动教案评价乌龟爬含反思 发展动作： 通过爬的练习，发展幼儿动作的协调性、敏捷性。 活动内容：乌龟爬 活动预备： 1、检查幼儿衣物、鞋子安全 2、检查场地安全、泡沫地垫、指导重点 活动过程(玩法)： 一、导入部分：谈话 1、今日小乌龟来我们班是作客了。小乌龟你好啊，听说你昨天不在家，去哪里了啊? 2、小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了? 3、它是怎么去旅行的? 二、绽开部分： 1、模仿乌龟爬的动作 1)、小乌龟是怎么爬的?我们和小乌龟一起爬一下。 2)、小乌龟今日还要去旅行，你们想不想跟它一起去旅行啊? 2、布置场景，介绍游玩规则。 1)、活动前为了避免孩子间手被踩，都把鞋子脱掉
2、。 2)、你们看这就是我们今日要和小乌龟一起去旅行的地方，我们先看看小乌龟是怎么走的。先爬过泡沫垫，(教案出自：快思教案网)再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是悬崖，也不能躺在床上，要不燃就会被别的小乌龟踩到。而且爬的时候要一个跟这一个，要不然就会被挤到悬崖下。 3、分两组跟着音乐爬。 现在小朋友们跟着音乐和小乌龟一起旅行吧，当音乐慢的时候我们就渐渐的爬，快的时候就要快怕了。 4、谈谈爬过泡沫垫、地板、的不同感受爬过泡沫垫/地板的感觉是怎么样的?(泡沫垫是软的脚不会痛，地板是硬的) 三、结束部分幼儿一起做放松运动结束游玩。 游玩活动名称：穿手链 材料投放状况：纽扣、珠子、绳子若干 玩法
3、指导： 1、教师引导幼儿选择自己喜欢的材料穿手链 2、在尝试了一种材料后，可以启发幼儿使用多种材料穿 3、把自己穿好的手链送给老师、朋友或者妈妈 活动评价： 幼儿基本上都能使用一种材料进行穿手链，幼儿对此也很感兴趣，活动中，幼儿手部的敏捷度不断提升，(教案出自：快思教案网)在以后的游玩中可是适当的再添加一些材料，使幼儿的敏捷性得到更好的熬炼。 教学反思： 这节课通过幼儿模仿喜欢的动物-小乌龟练习不同方式的爬，其活动方式特别适合活波好动的小班幼儿学习。针对幼儿的年龄特点来设计这节课，让幼儿在体验模仿小乌龟爬行的乐趣的同时，熬炼和提高幼儿四肢的协调能力，并促进幼儿的大脑发育。活动过程中，结合游玩进行了活动练习，调动了幼儿的积极性，让幼儿在学习中体验到许多欢乐。 - 3 -