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1、小学语文联片教研活动讲话稿各位兄弟姐妹，长辈晚辈：上午可（课）好啊：很想让塘下和湖岭的小学语文教师聚一聚， 聊一聊，走一走，游一游，搞一次“草根教研”，来一次“草根之旅”，今天，我们终于如愿以偿。 这得感谢塘下教育学区张步钰先生的策划， 还得感谢湖岭镇小校长魏康静的鼎力支持。今天，我们在这里开展以“以生为本， 合理选择教学内容”的专题研讨会，其目的只有一个：磨磨课，聊聊天，感受一下生本课堂的春风。各位朋友，“以生为本，合理选择教学内容”主题很新颖，很实惠，从中我们可以提炼出两个词条：一个教什么， 另一个怎么教。那就牵涉到小学语文课“教学内容”的筛选和构建问题。今天，湖岭镇小何建敏老师执教的琥珀
2、和场桥二小王晓寅老师展示的鱼游到了纸上 ，给我们提供了很好的课例，值得在座的斟酌品位。王荣生教授说： “一堂好课的最低标准是要有适宜的语文教学内容。”语文课堂上， “适宜的教学内容”是课堂成功的基础、垫脚石。由此看来，“教学内容”的地位不言而喻了。当然，在 1建构“教学内容”过程中， 要遵循“生本”的原则。 学生需要什么，我们便教什么。 以生为本， 充分尊重学生的知识水平和能力，使所建构的“教学内容”与学生的“最近发展区”相吻合， 成为学生提高语文素养和精神品质的“滋养品”。为了使大家对“以生为本”的课堂有更深入的了解， 下面有请罗凤三小的徐顺珍老师作专题发言 生本视野下合理选择教学内容的背景及意义 ；徐顺珍老师的发言可谓是一场及时雨， 给我们带来淙淙泉水【结合案例】 ；第二位发言的是鲍田镇小的颜碎媚 生本原野上的一道风景教学内容立足表达 ；颜碎媚老师的讲座可谓是一阵顺来风， 让我们感到丝丝凉意【结合案例】下面请塘下镇小的胡亦楷结合课例作发言生本视野下合理教学内容的选择与呈现以鱼游到了纸上为例；胡亦楷老师的课例真正是滴滴久旱露， 让我们感受阵阵甘甜【结合案例】感谢两位做课的老师， 也感谢三位讲座的同仁， 早上活动到此结束。下午继续交流。项林国 2 3