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1、八年级下学期教学个人工作总结 在本学期，我始终都仔细执行学校训练教学工作方案，主动探究教学方法，参入教学改革的实践探究中，仔细学近平、贯彻新课标，加快训练、教学方法的讨论，更新训练观念，把握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的力量。总结一学期中的各种状况，作如下总结： 一、教学教研工作 1、仔细备好课，仔细这近平贯彻新课标，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，把握学问的规律。多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精准把握重难点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、近平惯，学近平
2、新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施，落实高效课堂。针对八班级同学特点，上课尽量做到精讲多练，分组商量，讲练结合等活动提高同学在课堂中的爱好，实施：听不如看，看不如练，练不如讲，来发动同学做好课堂的仆人，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。 2、坚持同学为主体，向40分钟课堂教学要质量。细心组织好课堂教学，关注全体同学，坚持同学为主体，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，针对实干班级同学特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，注重讲练结合。地教学中留意抓住重点，突破难点。首先加强对同学学法的指导
3、，引导同学学会学近平/提高同学自学力量;给同学供应合作学近平的氛围，在同学自学的基础上，组成学.小组，使同学在合作学近平的氛围中，提高发觉错误和订正错误的力量;为同学供应机会，培育他们的创新力量。其次，加强教法讨论，提高教学质量。我在教学中着重实行了问题商量式教学法。 3、仔细批改作业。在作业批改上，做到仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学近平状况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使同学能准时认识并订正作业中的错误。典型的错误，集中辅导，做到不放过每一道错题。集中与个别相结合。 二、教学方法措施： 1、落实基础学问，面对全体同学。由于同学在学问、技能方面的进展和爱好、特长等不尽
4、相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数同学的实际动身，并兼顾学.有困难的和学有余力的同学。对学.有困难的同学，要格外予以关怀，准时实行有效措施，激发他们学近平数学的爱好，指导他们改进学.方法。关心他们解决学.中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的同学，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学近平愿望，进展他们的数学才能。 2、重视改进教学方法，实施三步式教学步骤。第一步，老师在课前先布置同学预近平，同时要指导同学预.，提出预近平要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由同学课前完成。其次步，教学中老师关心同学梳理新课学问，指出重点和易
5、错点，解答同学预近平常遇到的问题，再设计提高题由同学进行尝试，使同学在学近平中体会胜利，调动学近平主动性，同时也可激励同学自我编题。努力培育同学发觉、得出、分析、解决问题的力量，包括将实际问题上升为数学模型的力量，留意激励同学的创新意识。第三步，课后复.，准时查漏补缺，加强辅导。 3、改革作业结构减轻同学负担。将同学按学近平力量分成多个小组，几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类同学都能在原有基础上提高。课后作业，就让同学板演讲解完成，书面作业另行支配，多题型多花样的经典题。 4、加强课后辅导数学是人们生活、劳动和学近平必不行少的工具,能够关心人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学
6、模型可以有效地描述自然现象和.现象;数学为其他科学供应了语言、思想和方法，是一切重大技术进展的基础;数学在提高人的推理力量、抽象力量、想像力和制造力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。同学的数学学近平内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于同学主动地进行观看、试验、猜想、验证、推理与沟通等数学活动。内容的呈现应采纳不同的表达方式，以满足多样化的学.需求。有效的数学学近平活动不能单纯地依靠仿照与记忆动手实践、自主探究与合作沟通是同学学近平数学的重要方式。由于同学所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，同学的数学学
7、近平活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有共性的过程。 5、由于同学基础普遍较差，要想很好的接受新学问还很难，为了更好的教学，我还树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了和谐师生关系，敬重同学人格，敬重同学观点，面对全体同学，承认同学共性差异，主动辅导差生，培育优等生，使同学共同进展。将同学的共同进展作为教学活动的动身点和落脚点，恰倒好处的使同学的自主学近平得到了培育和发挥，收到了良好的效果。 三、今后努力方向 加强自身修养，提高专业素养从实际动身，多学近平向同学学近平，向同事学近平，运用先进教学理念，教给同学学问，提高同学综合力量。 通过一学期的不懈努力，同学学近平看法端正，总体学风良好，同学学近平成绩有所进步。在今后的工作中将连续努力，争取取得更好的成绩。