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1、幼儿园小班科学优质课教案好吃的西瓜含反思 活动目标： 1.能运用多种感官熟悉事物，感知、探索西瓜的基本特征。 2.情愿参与科学活动，能用简洁的语言把自己的发觉告知老师和同伴。 3.培育幼儿乐观开朗的性格。 4.教育幼儿养成做事专心，不马虎的好习惯。 5.培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 活动预备： 1.西瓜。 2.每人一份餐巾、点心盘、刀、抹布;课前洗净双手。 3.PPT。 活动过程： 1.摸一摸，初步感知西瓜的特征。 师：小朋友，今日耿老师给小朋友带来了一个礼物，它就藏在这个口袋里，请一个小朋友来摸一摸是什么? 2.集体观看，运用多种感官感知西瓜的特征。 师：我们把它请出来，看是什么呀? 师：
2、“西瓜是什么样子的?” 请幼儿说一说。 老师提问：看看西瓜是什么样子的? 摸一摸、敲一敲、推一推，有什么感觉? 小结：西瓜有的是圆圆的，有的是椭圆的。有的大，有的小。皮是绿色的，还有的有一条一条的花纹。西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的，敲敲会响，推推会滚。 3.通过故事了解西瓜吃法以及内部特征。 师：“今日有一群猴子也捡到了一个西瓜，他们为了吃西瓜还发生了一件好玩的事情呢，你们想知道吗?” a.老师讲故事猴王吃西瓜。 b.老师提问：猴王怎么吃西瓜?"屈;老师.教，案网出处"你会吃西瓜吗?吃西瓜应当吃什么? c.师：那西瓜的瓤在哪里呢? d.我们一起把西瓜切开看一看。 e.让
3、幼儿观看西瓜的内部：你们看到西瓜里面是什么样的? f.了解两种特别的西瓜黄瓤的瓜和无籽瓜师：小朋友看老师电脑上有两种瓜，它们跟我们平常吃的瓜有什么不一样呢? 4.谈论吃西瓜的好处。 a.师：“你们喜欢吃西瓜吗?为什么?” b.请幼儿尝一尝：吃到嘴里有什么感觉? 小结：西瓜瓤水分多，吃起来又凉又甜.能解渴、消暑，我们大家都爱吃。 活动反思： 我们所追求的应是在教学活动中，我们不仅要关注教育目标的实现，更要考虑实现这个目标是否有价值，以及实现这个目标的过程和方式是否有助于孩子的发展。我们不要太在意活动的结果是不是符合作品本身，而应更多关注活动是否能激活孩子的思维，孩子的发言有没有自己的理由，在交流中能否擦出火花，产生共鸣。这些将在今后的实践中渐渐地积累与总结，让自己的教学能力有更大的进步。 - 3 -