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1、Module 2 Zoo Unit 1 theyre monkeyTeaching aims and demands:1. Describe animals.2. Whats this? Its. Whatre they? Theyre.Teaching key points and difficult points:Whats this? Its .Whatre they? Theyre.Teaching methods:1. Total Physical Response.2. Play games to go over animals.Teaching aids:答案 弥散性血管内凝血是
2、由于某些致病因子的作用，凝血因子和血小板的激活，大量促凝物质入血，凝血酶的增加而引起的一种以凝血功能异常为主要特征的病理过程。TV, Tape-recorder, picturesB肾上腺皮质出血性坏死 E肾上腺血管内皮细胞损伤 Teaching procedures:A中毒性贫血 D缺铁性贫血Step 1 Warm-up1. Sings a English song “the ABC song”2. Lets watch TV about animals 3. Revision （复习）：甲公司对投资性房地产采用公允价值模式进行后续计量。204年12月31日，该办公楼的公允价值为2 200万
3、元。Play a game “Point to animals” Teacher do action and let students guess animalsA固定资产按照市场价格计量Step 2 Presentation1. 创设情景，呈现任务。借：未分配利润 648创设“世界动物园需要招聘英语小导游”的情景Presentation，提出一定的任务及要求。2. 观看动画，整体感知。A纤维蛋白原 D凝血酶原3. 教师展示声音及画面，让学生做听音猜动物的游戏，检查学生的自学情况。纠正个别单词错误发音，示范单词、句型的用法。答案纤溶酶水解Fbg及Fbn产生的各种片段的统称。4. 小组协作，并创编表演对话。让学生自己去探索、去发现描述动物特征的基本规律。5. Let students listen to the tape follow the tape 6. let students act the text Step 3 Homework: A.1个表 B.2个表 C.3个表 D.4个表1. Draw a picture about zoo.7甲公司因转让乙公司70股权在203年度个别财务报表中应确认的投资收益是( )。2. Make a dialogue in the zoo.