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1、幼儿园漂亮的项链备课教案教学目标1能按照颜色有规律的进行排序。2、能够大胆表达自己的想法。3有参加数学活动兴趣。活动重难点重难点：能按照颜色有规律的排序。活动准备1事先穿好的项链2条，有关按规律排序的课件。2各种颜色的珠子或插片若干，穿项链的绳子若干。3展示架一个。活动过程一谈话导入1孩子们，看老师手里拿着什么？（项链）。2拿着几条项链？（2条）3你们看，这2条项链是用什么作的？（珠子）。4这2条项链漂亮吗？为什么很漂亮。5讲解：你们发现了吗，珠子是按什么顺序排列的？一个蓝，一个白，一个蓝一个白。是按照这样的顺序排列的，所以看起来很漂亮。6看这条项链是按照什么顺序排列的？（向学习第一条项链那样
2、学习第二条项链的排列规律）二幼儿练习按规律排序1提问：你们喜欢这两条项链吗？想不想自己也穿一条漂亮的项链？2要求：在每个桌子上，有一盒各种颜色的珠子和细绳，请你按自己设计的顺序穿一条漂亮的项链。3幼儿自己穿项链，教师辅导。4把幼儿穿好的项链挂在展示架上。三评价幼儿的作品1孩子们，看那条项链漂亮？是谁穿的？2说一说你是按什么顺序排列的'？3逐个评价幼儿的作品。让幼儿说出自己按什么颜色排列的。四延伸1在我们的生活中，还有许多有顺序的排列，看一看，2出示课件，复习按规律排序。3按一定顺序排列的物体还有许多，我们到外面找一找吧。引出项链是按一定的顺序排列的。幼儿练习按自己设计的顺序排序。表达自己的想法。【幼儿园漂亮的项链备课教案】3