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1、学校三年进展规划 一、指导思想 ： 坚持以马克思主义和.理论为指导，以党的十七大精神为指针，仔细贯彻党的训练方针，坚持"以人为本'.，以"胜利源于付出、详情决定成败'为校训，突出"团结勤奋 求实 创新'的校风，形成"爱生 敬业 务实 高效'的教风和"乐学 善思 明礼 诚信'的学风，进一步完善以"职责分明、职能清晰、管理有序'为目的的各项规章制度；连续创设营造以"和谐、协作、服务'为特色的良好工作氛围；连续深化完善以"务实高效、追求卓越'为要求的综合管理
2、体系，进展多种特色训练，不断推动使之成为品牌特色训练。构建学校进展与同学进展相互捉进、共同提升的实践平台，把同学培育成为健康、均衡进展的、具有"自主、踏实、刻苦、进取'人格素养、适应将来创新型.需要的.主义事业合格建设者和牢靠接班人。经过三年规划，我校将从常规制度的完善，到良好氛围的营造、再到训练成果的凸现，分三步将学校办成校风优良，教风严谨，学风深厚，训练教学成绩居登封市乡镇中上游水平的品牌学校。力争成为市行为规范示范校、市文明单位，经过三年持续不懈努力，最终把送表初级中学办成特色鲜亮的登封市素养训练先进学校。 二、现状分析： （一）德育工作分析： 送表学校是送表矿区的窗口
3、学校，有一支敬业爱岗、开拓进取、团结协作的老师队伍。在"以德立校、以德促学'的宗旨下，送表学校的相当一部分老师都能主动投入德育工作中，都把德育训练作为自己的一份责任。在班主任队伍中涌现出了像陈永卫、范敏霞等在班级管理、经营中有所成效，并已形成肯定特色的班主任老师。在过去一年的同学管理中，送表学校的德育特色行为_惯训练也已初见成效。0608学年，我校连续三年被评为"郑州市中学校德育工作先进单位'。 但从目前的大环境来看，学校重智育、轻德育的现状还是有所存在，德育工作说起来最重要，忙起来就不要的思想依旧存在。老师的训练思想、理论素养、训练方法、同学的_惯培育与学
4、校的进展定位还不相适应。部分老师训练同学的方法简洁、看法粗暴，存在急功近利的现象。学校心理辅导工作表面化，纸上谈兵多，真抓实干少。学校德育特色的可持续进展，德育课题的深化讨论，学科德育的渗透以及家校工作等亟待提高。个别同学逆反心理严峻，再加上部分同学单亲家庭环境影响，更难训练，目前仍存在厌学、说话不文明、在与师生相处过程中"唯我主义'表现突出，甚至消失打架、逃课、上网等不良恶_。 （二）训练教学工作分析 1、当前教学成绩分析： 在本学年登封市期末调研考试中，我校七八班级成绩有明显进步，七班级语文以人平92.30分的优异成绩位居全市第九名，全级总评298.91分，圆满完成上级领
5、导下达的目标任务。全市前3000上线人数45人，完成比率排全市第十一名。八班级物理学科以人平60.86分位居全市第十二名，生物学科以人平69.32分位居全市第十名，成绩明显进步。九班级预报在原有的基础上又有两人的进步，各科成绩不断进步，尤其是数学、物理、历史进步较大。但我们也应当糊涂的看到我们与上级领导的要求还有肯定的差距，如我校数学、英语学科是我校的瓶颈学科，长期制约和困扰着我校的进展。 2、老师课堂教学水平状况： 我校老师爱岗敬业、无私奉献、踏实肯干、主动进取，深受.各界好评。但我校老师存在肯定不足，全体老师虽有投入教学的干劲和执情，缺乏先进教学理论作指导，训练教学水平不高，训练教学技能有
6、待进一步提高，老师仍存在满堂灌、题海战、时间战等问题。老师学历层次仍旧偏低，第一学历大部分是中师学历，大专及本科学历少之又少，教学中老师不能高屋建瓴，有的放矢的进行训练教学，老师的学历培训、课堂训练教学水平急需提升。 3、老师业务素养状况分析 我校老师专业力量偏低，科任老师结构安排不合理，仍旧存在音乐专业老师担当英语学科教学工作，老师担课存在一主多副等现象。造成学科结构不合理，教学方法陈旧，教学效率低。我校急需的英语、数学学科专任老师得不到有效的补充，训练教学质量提高缓慢。 三 送表学校进展三年（20_-20_年）规划 （一） 德育工作 在"以德立校、以德促学'的宗旨下，紧紧
7、围绕初级中学德育大纲、登封市中学校德育工作材料汇编、学校近三年进展规划，充分发挥我校德育资源优势，以思想道德训练为主线，进一步深化同学训练管理体制改革，进一步加强德育科研工作，努力构建适应新形势要求的德育工作机制。从而全面推动素养训练，努力培育会做人、会求知、会审美、会健体、会劳动的创新型人才，使我校的校训-"胜利源于付出、详情决定成败'深化每一位师生的心中，营造良好的和谐的育人环境。 1、德育工作目标： 坚持德育为首，育人为本的原则，坚决德育在学校训练工作中的重要位置。重视同学道德面貌建设，以创礼仪训练品牌为契机，以当今道德训练核心内容的三个层面：诚恳守信，责任心和爱国训练为抓手，以共性化班级经营为手段，扎实有效地开展德育工作，形成一流的校风、校纪、校貌，建设一支具备现代训练意识和素养的德育工队伍，力争成为登封市德育特色学校。 2、德育工作内容及要求： 、德育队伍建设 完善科学、规范、有效的德育管理网络建设，提高德育工作的科学性与实效性，建设一支具备现代训练意识和素养的校内外德育工队伍。落实和加强德育科研工作，营造良好德育科研氛围。班主任培训抓务实，求高效，促进班主任队伍的专业化进展。